Moni

我教学的动力是看到学生的进步，当他们最终能够流利地交流或获得重要考试所需的成绩时，就会出现火花。我喜欢创造一个充满活力和协作的学习环境，在这个环境中，错误不会被视为障碍，而是被视为改进的机会。