Miss Soph Liz T.

Я привношу уникальное сочетание культурной перспективы и страсти к жизни в свои профессиональные начинания. За пределами карьеры я отдаю приоритет поддержанию здорового баланса между работой и личной жизнью с помощью различных видов деятельности, которые питают мой разум, тело и дух. В свободное время я люблю плавать, заниматься йогой и ходить в походы, что позволяет мне оставаться физически активным, находясь наедине с природой. Я также заядлый читатель, поглощающий книги на самые разные темы, от литературы до личностного развития. Кроме того, я испытываю глубокую страсть к путешествиям, что дало мне возможность познакомиться с различными культурами, расширить свои взгляды и наладить значимые связи с людьми со всего мира. Как опытный преподаватель языка с солидным образовательным опытом, я имел честь преподавать английский и испанский языки различным группам студентов со всего мира. Мой опыт преподавания охватывает различные онлайн-платформы, включая Amazing Talker, Preply и British Council. Мой опыт включает преподавание английского языка студентам всех возрастов и уровней владения языком, от самых маленьких до взрослых, а также подготовку студентов к международным экзаменам, таким как IELTS. Я занимаюсь этим уже более 10 лет. Чтобы постоянно совершенствовать свои навыки преподавания и быть в курсе передовых практик, я принимал участие в различных тренингах и конференциях. К ним относятся сертификация TEYL в Novakid, курс «Изучение мира преподавания английского языка» от Cambridge Assessment English и аспирантский курс по инклюзивной и эффективной теории и практике преподавания в UCA. Как опытный преподаватель языка, я разработал динамичный и эффективный подход к обучению, который отвечает разнообразным потребностям и стилям обучения моих студентов. Моя методика обучения основана на сочетании подходов, ориентированных на студента, интегрированного обучения по контенту и языку (CLIL) и перевернутого класса. Используя эти методики, я создаю иммерсивную и интерактивную среду обучения, которая способствует вовлеченности студентов, их автономии и сотрудничеству. Мой ориентированный на студента подход ставит во главу угла потребности, интересы и стили обучения студентов, в то время как CLIL объединяет обучение языку и предмету для содействия более целостному опыту обучения. Модель перевернутого класса позволяет студентам брать на себя ответственность за свое обучение, поскольку они изучают новые концепции дома и участвуют в интерактивных мероприятиях и обсуждениях во время занятий. Благодаря этому смешанному подходу я стремлюсь предоставлять высококачественное обучение.