Nirmala

Меня зовут Нирмала, я живу в Южной Африке. Я являюсь юридически квалифицированным консультантом по претензиям, хорошо владеющим английским языком и изучавшим его во время учебы. Мой интерес к преподаванию английского языка возник благодаря моему участию в культурной и религиозной деятельности в моем сообществе. Большинство этих мероприятий направлены на содействие обучению среди малоимущих детей в обществе. Именно в это время я стал лучше осознавать, насколько детям трудно овладеть английским языком. Было также очевидно, что недостаток знаний мешает им продвигаться по обычной школьной программе. Помня об этом, я вызвался преподавать английский язык студентам разных возрастов в сообществе. Я женат, у меня четверо детей. Мы сплочены и любим общаться, путешествовать и знакомиться с разными культурами и кухнями. Имею высшее юридическое образование. Я работаю юрисконсультом и помощником по рассмотрению претензий, и на этих должностях я также заметил, как людям, чей родной язык не является английским, трудно говорить и писать на базовом английском языке. Обучая на добровольной основе студентов в этом сообществе, я заметил, что в том же сообществе было много взрослых, которые также сталкивались с трудностями с английским языком. Это повысило мой интерес к преподаванию, и я стал уделять больше своего свободного времени помощи как молодым, так и взрослым учащимся в сообществе. У меня в общей сложности трехлетний опыт преподавания студентам разных возрастов в сообществе. Проведя это время со студентами в сообществе, я заметил, что учащиеся – это личности, и у каждого из них есть свои особые образовательные потребности, и поэтому для полной реализации своего потенциала требуются индивидуальные программы. Этого не всегда можно достичь в классе с большим количеством учеников. Поэтому я считаю, что обучение человека с особым вниманием к его потребностям более полезно. Я знакомлюсь со студентом и разрабатываю программу, наиболее подходящую его индивидуальным потребностям. Уроки можно повторять, чтобы закрепить и вспомнить проделанную работу, что поможет учащимся достичь своих целей. В конечном итоге это сохраняет мотивацию, уверенность и желание учащегося полностью раскрыть свой потенциал.