Ismail Slitine Alaoui

Мархаба, я Исмаил. Я увлеченный и преданный своему делу преподаватель, специализирующийся на преподавании арабского и английского языков. Обладая сильным академическим образованием в области лингвистики и страстью к преподаванию языков, я накопил обширный опыт работы как в классе, так и онлайн. Мой путь в сфере образования начался со степени бакалавра английской лингвистики в Университете Мулая Исмаила, за которой последовало повышение квалификации по TEFL и другим педагогическим методикам. В настоящее время я получаю степень магистра лингвистики в Университете Ибн Тофаила. Моя приверженность профессиональному росту проявляется в моем участии в многочисленных мастер-классах, вебинарах и семинарах, что позволяет мне быть в курсе новейших стратегий и технологий преподавания. На протяжении многих лет мне выпала честь преподавать арабский и английский язык широкому кругу студентов как в Марокко, так и за рубежом. Моя карьера включает в себя такие должности, как помощник преподавателя в Вашингтонском университете и Университете Ли в США, где я не только преподавал языковые навыки, но и был послом культуры. Я также много работал онлайн на таких платформах, как Preply и italki, накопив сотни часов опыта преподавания. На этих должностях я разработал и реализовал индивидуальные планы уроков, разработал учебные материалы и использовал различные методы оценки для отслеживания и улучшения успеваемости учащихся. Кроме того, я внес свой вклад в образовательное сообщество, опубликовав статьи об эффективных стратегиях изучения языка и важности интеграции разговорного арабского языка в класс. Мой стиль преподавания ориентирован на учащихся и адаптивный, уделяя особое внимание созданию увлекательной и интерактивной среды обучения. Я верю в способность технологий улучшить изучение языка и использовать такие инструменты, как Flipgrid, Kahoot и Canva, чтобы разнообразить обучение и сделать обучение более динамичным. Мои уроки разработаны с учетом индивидуальных потребностей каждого ученика, гарантируя, что он получит индивидуальное внимание и поддержку. Я подчеркиваю практическое использование языка, поощряя учащихся активно участвовать в устной речи, аудировании, чтении и письме. Используя различные методы оценки, я могу обеспечить конструктивную обратную связь и направить студентов к достижению их языковых целей. Моя конечная цель — вызвать у моих студентов уверенность и любовь к изучению языка, помогая им стать опытными и увлеченными коммуникаторами.