Abderrahim

- Динамичный и уважаемый профессиональный преподаватель с образцовым послужным списком разработки и проведения отличных интерактивных уроков с учетом потребностей каждого учащегося. Коммуникабельный преподаватель тунисского языка, способный устанавливать и поддерживать продуктивные отношения с учащимися. Учитель, который стремится повысить самооценку, поощряет понимание культурного разнообразия и ограничений. Ориентация на решение, высокая квалификация в разнообразии как инструкций с учетом типа учащегося, так и учебного материала, чтобы сделать предмет более привлекательным. Преподавание у меня в крови, а воспитание будущего поколения – мое ежедневное желание. Я стараюсь развивать скрытые таланты учащихся и помогать им перейти на следующий уровень. По моему мнению, обучение никогда не прекращается, и мое кредо — продолжать развиваться и исследовать новые области знаний. В том же духе я испытываю чувство достижения, когда начинаю помогать учащимся развивать свой потенциал. Что касается опыта, я пришел обучать самых разных учеников, от учеников начальной школы до взрослых. Поэтому мне интересно, какой подход использовать для работы с учащимся. Я обучал студентов по методическому плану, включающему лекции. По сути, мой стиль преподавания в основном построен на вовлеченности студентов. Таким образом, учитель инструктирует учащегося сыграть определенную роль, а последний следует за ней. Я верю в силу планирования перед обучением, чтобы процесс прошел гладко и эффективно. Разнообразие материала имеет первостепенное значение, так как оно привлекает внимание учащегося и делает урок более привлекательным. Лично я основываю свое учение на множестве методов; можно использовать моделирование, контексты из реальной жизни, идиомы, чувство юмора, повторение и задания, чтобы обеспечить понимание ключевых моментов любого урока. Я твердо верю, что студенты должны задавать вопросы и размышлять над проблемами, а не принимать их как должное. Возможность задать вопрос подготовит их к реальной жизни и поможет развить чувство критического мышления.