Anna

Мне 22 года, я из материкового Китая. В колледже я специализировался на деловом английском и переводе. Я умею свободно общаться на английском языке и имею некоторый опыт изучения разных языков. У меня 4 года опыта преподавания неполный рабочий день.Я получил квалификационный сертификат учителя китайского языка и сертификат китайского языка по английскому языку.Я преподавал многим ученикам разного возраста, в том числе ученикам начальной школы старше 6 лет, а также репетиторству по английскому языку для студентов колледжей. Но в преподавании китайского языка. Что касается преподавания, то в настоящее время у меня есть один год опыта преподавания. Я очень терпеливый и осторожный человек. Я уверен, что могу очень хорошо преподавать китайский язык. Мне нравится преподавательская деятельность, потому что она дает мне чувство удовлетворения, и я могу учиться друг у друга посредством преподавания.Я также могу улучшить свои педагогические способности и свой запас знаний во время преподавания. Я люблю путешествовать, еду и чтение. Мне бы хотелось, чтобы мир был таким большим, и я хотел бы его увидеть. Имею двухлетний опыт преподавания китайского языка. Я проработала детским педагогом в течение одного года, обучая китайскому языку детей в возрасте от 4 до 18 лет. Методы обучения детей сильно отличаются от методов обучения взрослых. Детские занятия должны быть более оживленными и оживленными, а средства обучения, которые необходимо Они более разнообразны, поэтому я буду использовать свои собственные учебные инструменты более разнообразно, чтобы сделать мой класс более оживленным. , После одного года обучения взрослых цель изучения китайского языка для взрослых станет более интенсивной, поэтому будут сформулированы более целевые планы обучения в соответствии с различными целями изучения китайского языка. Те, кто сосредоточен на разговорной речи, будут немного меньше озабочены написанием китайских иероглифов. Имейте в виду, что в разговорных классах обучается больше учеников. Если вы студент, который внимательно относится к экзаменам, вы проведете соответствующие упражнения в соответствии с требованиями экзамена. У разных людей разный прогресс, и у разных носителей языка будут разные препятствия в изучении китайского языка. В моем опыте преподавания мне приходится учить студентов в соответствии с их способностями. Как учитель китайского языка, я буду использовать разные и эффективные методы для студентов с разными носители языка.Обучая, в процессе преподавания китайского языка я ставлю перед студентами ряд краткосрочных и долгосрочных целей, чтобы студенты могли шаг за шагом продвигаться к достижению конечной цели. В классе я также буду использовать различные методы обучения, чтобы помочь моим ученикам четко понимать более абстрактные вещи в китайском языке. Например, мы можем использовать аналогии, чтобы понять некоторые вещи, которых не было в студенческой культуре, а также объяснить с межкультурной точки зрения, почему мы используем китайский язык таким образом. Мы также будем использовать китайские песни, китайские игры, китайские видео и т. д., чтобы улучшить наше понимание китайского языка. Поверьте, я могу превратить изучение китайского языка в увлекательное путешествие. Приветствуются все виды студентов! Для каждого ученика я создаю уникальную учебную программу, исходя из его целей. В своем классе я буду использовать много материалов, таких как китайские песни, китайские видео и китайские игры, чтобы помочь моим ученикам выучить китайский язык. Я узнаю реальные трудности между родным языком учащихся и китайским языком и помогу им справиться с ними. это путем обучения различным методам. Недостаток навыков повседневного общения? Пиньинь слишком сложный? Не понимаете грамматику? Неужели звуки пиньинь слишком сложны для запоминания? Запоминание китайских иероглифов слишком сложное? Не волнуйся! Приходите ко мне на занятия, и я помогу вам сделать эти вещи простыми и легкими! Атмосфера в моем классе относительно сердечная, и я хочу, чтобы студенты говорили больше. Я считаю, что практическое обучение очень важно для изучения языка. Темп прохождения не слишком быстрый, но и не слишком медленный.