Patricia Mancilla

Je me décrirais comme une personne très discrète, respectueuse, attentionnée, patiente et responsable. Je suis très fidèle et je peux être très objectif lorsqu'il s'agit de donner un avis sur une situation particulière qui nécessiterait normalement de la prudence. J'aime commencer la journée tôt pour organiser mes activités et toujours vérifier ma liste de choses à faire. J'aime l'organisation, la propreté et un environnement frais qui procure tranquillité et sérénité à la maison et au travail. Je suis passionné par mon travail. Parce que j'aime ce que je fais, j'ai une source constante de motivation qui me pousse à faire de mon mieux. Lors de mon dernier emploi, cette passion m'a amené à me challenger au quotidien et à acquérir de nouvelles compétences qui m'ont aidé à mieux faire mon travail. J'aime les défis et je me fixe constamment des objectifs, j'ai donc quelque chose à faire. J'ai également connaissance de diverses méthodes d'enseignement de l'anglais à des locuteurs non natifs. Je suis toujours à la recherche d'une opportunité de faire mieux et d'atteindre mes objectifs. J'enseigne depuis plus de 20 ans. J'ai enseigné dans un environnement personnalisé avec un étudiant, ainsi qu'en groupe. J'ai enseigné dans des écoles et des adultes sur leur lieu de travail. J'ai préparé avec succès des étudiants au PET, FCE et CAE Cambridge University Test Mes attentes avec mes étudiants sont de pouvoir communiquer librement où la communication est vivante, active, positive et une attitude accueillante au profit de l'étudiant. Je fixe des objectifs stimulants avec des attentes claires tant à l'oral qu'à l'écrit. Je mets également l'accent sur l'encouragement des élèves à bien écrire et parler et à discuter de leurs progrès. Je suis capable de me connecter avec l'étudiant et d'exécuter un enseignement personnalisé et personnalisé tout en lui donnant des exemples concrets de ce qui est enseigné. Souvent, prendre part à des jeux de rôle, des dialogues et des activités similaires où l'élève peut s'exercer à communiquer dans la langue cible en la rendant aussi réelle que possible. Je sympathise avec la difficulté d'un élève et travaille ensemble pour surmonter les obstacles grâce à des explications et des illustrations en fournissant des exemples pour accompagner les illustrations.