Meili Chen

Je viens de Taïwan. J'étais professeur d'anglais au lycée avant de prendre ma retraite. Je me considère comme un enseignant né parce que plus de quatre-vingt-dix pour cent de mes élèves ont apprécié mon cours et m'ont donné une note très élevée. Je pense que cela peut être dû à mon observation attentive des besoins de chaque élève et à mes efforts pour les satisfaire. Je voudrais me décrire comme un enseignant responsable, enthousiaste et professionnel. Je suis très disposé à aider ceux qui s'intéressent à ma langue et ma culture. Être utile rendra ma vie plus fructueuse et précieuse. J'ai enseigné l'anglais dans un lycée pendant plus de trois décennies. Après ma retraite, avec un certificat d'enseignement du mandarin, j'ai décidé d'explorer quelque chose de nouveau : enseigner le mandarin en ligne. Maintenant, j'enseigne le mandarin et le taïwanais en ligne, ce qui m'a donné le sens de Je me concentre sur les besoins spécifiques de chaque élève. J'aimerais évaluer le niveau de chaque élève, en essayant de trouver quelle compétence il peut avoir besoin d'améliorer en premier. Ensuite, j'utilisais des stratégies pour résoudre les problèmes des élèves. Par exemple, si un élève se concentre sur l'expression orale, je trouverais un sujet ou un dialogue sur lequel travailler. Pour avoir une conversation significative, je fournirais quelques mots et expressions de vocabulaire de base liés au sujet. De cette façon, l'étudiant peut pratiquer l'utilisation de ces mots dans un contexte significatif et améliorer sa maîtrise de la parole en même temps. De plus, je pense que l'écoute joue un rôle important dans la communication. Par conséquent, je raconterais des histoires ou des blagues comme activité d'échauffement non seulement pour éveiller l'intérêt des élèves mais aussi pour améliorer leur écoute. Plus important encore, en tant que professeur de langue presque toute ma vie, je m'en tiendrai au principe d'enseignement le plus important : utiliser le moins possible l'anglais tout en enseignant le mandarin.