mampeo rampeo

Bonjour, je m'appelle Mampeo et j'ai 27 ans. Je viens du Lesotho, un petit pays magnifique du sud de l'Afrique. J'ai plus de deux ans d'expérience dans l'enseignement de l'anglais et je suis également interprète en langue des signes. De plus, je suis titulaire d'un diplôme en radiodiffusion et télévision, ce qui m'a permis d'améliorer mes compétences en communication dans divers contextes. En plus de l'enseignement, je suis passionné par les voyages et le fait de rester actif. J'ai visité de belles destinations comme Le Cap, en Afrique du Sud, où la diversité culturelle m'a laissé une impression durable, et le Botswana, que j'ai trouvé incroyablement paisible. Je suis également un joueur de volley-ball professionnel et j'aime explorer de nouvelles expériences. Actuellement, je développe ma carrière d'enseignant en ligne et je suis ravi de partager mon amour des langues avec des étudiants du monde entier. Au cours des deux dernières années, j'ai eu le privilège d'enseigner l'anglais à un large éventail d'étudiants en ligne et de faire du bénévolat dans mon école communautaire en tant que tuteur. Je suis titulaire d'un certificat TEFL de 120 heures et, avec mes qualifications en radiodiffusion et en langue des signes, mes compétences en communication en classe sont définitivement enrichies. Mon style d'enseignement combine l'enseignement direct, l'apprentissage par l'enquête et le modèle de classe inversée pour créer un environnement d'apprentissage engageant et efficace. L'enseignement direct fournit une base claire en proposant des leçons structurées qui transmettent des concepts et des compétences essentiels. Cela garantit aux élèves une solide compréhension avant d'aborder des sujets plus complexes. Avec l'apprentissage par l'enquête, j'encourage les élèves à explorer activement les questions et les problèmes. Cette méthode favorise la pensée critique et leur permet de s'approprier leur apprentissage par l'investigation et l'analyse. Le modèle de classe inversée permet aux élèves d'accéder au contenu pédagogique en dehors des cours, libérant ainsi du temps pour des discussions plus approfondies et des activités collaboratives. Cette approche encourage les élèves à s'engager dans le matériel à leur propre rythme, améliorant ainsi leur expérience d'apprentissage globale. En intégrant ces méthodes, je favorise l'engagement, la pensée critique et un amour de l'apprentissage tout au long de la vie.