Imad Tannous
Je suis professeur d'anglais avec environ 22 ans d'expérience dans l'enseignement de la langue.
Était en ligne le avant-hierEnseigneAnglaisParleArabe(Langue maternelle)SpécialitésConversationsApprentissage des basesPour enfantsAmélioration des compétencesCentres d’intérêt
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Je viens de Jordanie et j'ai 45 ans. Je m'intéresse à lire des romans, à jouer de la musique et à communiquer avec les gens. Je m'assure d'assurer un environnement sûr pour que mes étudiants puissent apprendre la langue sans difficulté en travaillant sur les compétences de l'étudiant en fonction de leur niveau d'anglais. J'utilise plusieurs approches pour améliorer les quatre compétences d'écoute, d'expression orale, d'écriture et de lecture. Je crois que construire une bonne relation avec mes étudiants me permet de laisser un bon impact sur leur vitesse d'apprentissage et de stimuler le processus d'acquisition de la langue. Votre plan d'apprentissage sera basé sur un test de niveau qui vous sera remis au début et qui me permettra de repérer vos points faibles et d'établir un plan approprié pour y remédier et vous permettre de les surmonter.
J'ai enseigné à des étudiants en Jordanie et aux Émirats arabes unis. J'ai enseigné à des étudiants, des étudiants et des personnes postulant à l'immigration. J'ai une longue expérience dans l'enseignement de l'IELTS et du TOEFL à Amman et à Dubaï. J'ai enseigné dans des centres de langues où j'ai donné des séances de conversation et des niveaux.
Un bon professeur d'anglais se concentre sur l'amélioration des compétences linguistiques globales des élèves, notamment la grammaire, le vocabulaire, la prononciation et les compétences en communication. Ils aident les élèves à développer leurs compétences en compréhension écrite et écrite, en intégrant souvent des éléments culturels dans leurs cours. Les enseignants utilisent des activités interactives et fournissent une attention individualisée, reconnaissant divers styles d'apprentissage. Une évaluation et un feedback réguliers sont essentiels pour suivre les progrès. De plus, ils favorisent la sensibilité culturelle et l’inclusion en classe, créant ainsi un environnement favorable permettant aux étudiants de devenir des anglophones et écrivains confiants et compétents.
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