Athabile Noqha

Je suis Athabile, une jeune femme de 26 ans originaire d'un beau pays, l'Afrique du Sud. Je suis une professeure d'anglais nouvellement certifiée avec un certificat TEFL de 120 heures. Je suis qualifiée pour enseigner aux enfants, aux jeunes professionnels et aux adultes. Ma langue maternelle est l'anglais, j'aime passer du temps dans la nature, j'aime surtout voyager et découvrir de nouvelles cultures, j'apprécie les cours structurés mais aussi les conversations informelles, je suis une personne passionnée, patiente et très déterminée. Je suis tellement excitée par cette opportunité et j'ai très hâte de rencontrer tous mes nouveaux étudiants. J'ai été assistante d'enseignante pendant 6 mois et j'ai été chargée d'enseigner dans un lycée de Soweto, Johannesburg, Afrique du Sud. J'ai de nouveau eu l'opportunité d'être une véritable tutrice pour une société de tutorat appelée Sharp-stone Academy où nous aidions les élèves de toutes les classes de la 1re à la 12e année, je le faisais le week-end du vendredi au dimanche depuis presque trois ans maintenant. Mes cours et styles d'enseignement pour les enfants : - Activités pratiques : incorporer des expériences, des travaux manuels et des projets qui permettent aux enfants d'apprendre en faisant. - Raconter des histoires : utiliser des récits pour transmettre des concepts complexes et les rendre pertinents. - Jeux et puzzles : utiliser des jeux interactifs, des questionnaires et des puzzles pour rendre l'apprentissage amusant. - Applications concrètes : relier des concepts théoriques à des scénarios pratiques du quotidien. - Projets collaboratifs : encourager le travail d'équipe et l'apprentissage entre pairs. Cours et styles d'enseignement pour les adultes : - Applications pratiques : se concentrer sur des scénarios réels et des compétences pratiques. - Analyse approfondie : fournir des explications détaillées et des études de cas. - Discussions de groupe : encourager le débat, la collaboration et le partage d'expériences. - Respectueux et empathique : créer un environnement favorable qui reconnaît les expériences des adultes. - Clair et concis : éviter le jargon et se concentrer sur des explications claires. - Encourager l'autonomie : permettre aux adultes de s'approprier leur apprentissage.