Asa Dalton
Professeur d'anglais langue seconde certifié proposant des cours de conversation, de grammaire et de prononciation
Était en ligne le il y a 22 joursEnseigne
AnglaisParleAnglais(Langue maternelle), ItalienSpécialitésConversationsApprentissage des basesPour enfantsAmélioration des compétencesCentres d’intérêt
Films et TV
Musique
Philosophie
Religion
Tennis
Je m'appelle Asa, je viens des États-Unis, mais j'ai vécu beaucoup de temps en Italie. J'adore voyager, même si je ne l'ai pas fait autant que je le souhaiterais. Je suis un grand fan de films (j'en regarde probablement trop) et j'essaie de dessiner autant que possible ! Une de mes activités préférées est simplement de... me promener. Pas comme la randonnée ou quelque chose comme ça. Simplement marcher! J'aime discuter de films, de sports et de livres, et probablement de beaucoup d'autres choses dont je ne me souviens pas en ce moment. N'hésitez pas à venir discuter ! J'aimerais avoir de vos nouvelles !
Je suis une professeure d'anglais certifiée qui enseigne l'anglais à des enfants et des adultes dans des contextes variés depuis trois ans, et j'adore ça ! J'ai travaillé avec des enfants d'âges différents, la plupart se situant entre 6 et 12 ans. J'ai enseigné la grammaire, la lecture et la prononciation. En plus de cela, j'ai de l'expérience avec des étudiants et des adultes. J'ai travaillé à la fois en cours particuliers 1-1 et en groupe.
Mon expérience d'enseignement aux enfants s'est souvent déroulée dans une salle de classe, mais souvent dans des camps d'été, où nous utilisions le sport et d'autres jeux comme moyens d'enseigner les langues. J'ai travaillé avec des étudiants, les préparant à leur parcours universitaire, ainsi qu'avec des adultes espérant élargir leurs opportunités de carrière.
Ayant moi-même appris une deuxième langue (je parle couramment l'italien), je connais les luttes et les difficultés d'un apprenant en langue. Je raconte leurs obstacles et leurs déceptions. Cela me donne la capacité de comprendre leurs défis et de répondre adéquatement à leurs besoins. Ma philosophie d'enseignement est orientée vers l'étudiant et ses besoins sont ma priorité absolue.
Par conséquent, mon plus grand objectif est de favoriser un environnement dans lequel l’élève se sent accepté et bienvenu – invité à apprendre, à s’améliorer et même à commettre des erreurs dans un cadre sans jugement.
Mon style d'enseignement peut être décrit comme « inductif ». Cela signifie que je ne veux pas simplement énumérer un tas de principes grammaticaux et donner aux étudiants des exercices à mettre en pratique. Je veux guider l'étudiant dans un voyage où nous travaillons ensemble pour découvrir la grammaire et le vocabulaire, puis les utiliser dans des contextes du monde réel.