Liubov-Veronika

¡Hola! Tengo 18 años y nací y crecí en Ucrania, en la parte occidental del país. El inglés es mi segundo idioma y aprender este idioma se ha convertido en una especie de hobby para mí. También me gustaría enumerar algunas otras aficiones mías. Para empezar, me encanta viajar y los viajes en coche me resultan especialmente divertidos. Por último, no me imagino la vida sin libros sobre economía, sociología y novelas de ficción clásica. Considerándolo todo, puedo describirme como una persona amable, tranquila, tranquila y divertida. Llevo unos dos años enseñando inglés. Mi experiencia docente la obtuve inicialmente ayudando a mis amigos a prepararse para los exámenes IELTS y CAE, ya que antes había tomado el examen TOEFL. De hecho, trabajé como profesora de inglés en dos escuelas de idiomas (simultáneamente) durante un año y medio. Antes de eso estuve haciendo algunos cursos sobre métodos de tutoría y enseñanza a niños de forma gratuita para acumular experiencia. Últimamente estuve evolucionando en el uso del inglés en un entorno académico (Winter School en la Universidad de Pavía, Italia; programa NAWA en la Universidad de Minho, Portugal). Mi enfoque de enseñanza predominante es el formato de comunicación en vivo, discusión de temas y emulación de situaciones de la vida real (incluso para los estudiantes de nivel elemental). Existe una gran variedad de libros sugeridos a un estudiante. Son Empresa, Gramática en uso, Modismos en inglés en uso, Navegar, Upstream, Hablar, Hoja de ruta, etc. En la mayoría de los casos, se combinan e incorporan algunos libros de texto. Animo a los estudiantes a tener un recurso léxico extenso con frases, palabras y modismos oportunos aprendidos directamente de TedX, BBC Learning English, extractos de programas de televisión (SNL, Big Bang Theory, etc.), libros de texto y algunos glosarios. La estructura de la lección puede variar y se selecciona individualmente. Por último, pero no menos importante, las tareas del hogar son opcionales y el plan de estudios del curso de estudio se designa cumpliendo con las preferencias del estudiante.