Maya

Я Майя З. з Лівану. Мені 36 років, комунікабельна та хитра жінка. На додаток до моєї пристрасті до освіти та психології, я обожнюю такі види мистецтва, як спів, драма, малювання та живопис, а також ручну роботу. Можливо, ви дізнаєтесь, що я міг би включити мистецтво у свої уроки, щоб зробити їх цікавішими та привабливішими. Я ненавиджу нудний і нудний спосіб життя та поведінку і ціную живі та творчі дії та спосіб мислення. Більше того, я позитивно налаштований у всіх аспектах життя, бадьорий і знеохочений, і сподіваюся навчитися на невдачах і отримати сили через недоліки та життєві уроки. Люди відчули б це через мої продумані, емоційні, мудрі дії та терпіння. Проте я такий собі гумористичний, комунікабельний і живий у спілкуванні з людьми. Підсумовуючи, я народжений бути вчителем і милим педагогом. Я маю ступінь бакалавра освіти з акцентом на математиці та природничих науках, диплом про викладання на початковому рівні та незначний ступінь з психології, що допомогло мені стати кваліфікованим та видатним у навчанні студентів з розладами навчання. Я був тіньовим учителем спеціальної освіти для студентів із СДУГ, дислексією та пограничним синдромом протягом двох років у інклюзивній сфері. Мій обов’язок полягав у тому, щоб полегшити та покращити процес навчання цих студентів. Тому я підготував індивідуальні навчальні програми, допомагав учням і залучав їх до аудиторних занять, забезпечував додаткову діяльність і роз’яснення в ресурсних кімнатах, змінював інструменти оцінювання відповідно до кожного учня та забезпечував оцінювання та оцінювання. Пізніше я перейшов зі спеціальної освіти на основну освіту. Я був учителем ESL, який готував плани уроків, впроваджував методику навчання на основі запитів, коли учні виконували дії, аналізували, оцінювали тощо, створювали у співпраці з інструментами оцінювання однолітками, і оцінювали успішність учнів Я запевняю вас, що мої уроки надзвичайно цікаві, адже вони включатимуть різноманітні дії. Ви будете розпитувати, домовлятися, грати та багато іншого. Я наголошую на навичках розмови та усного спілкування перед письмовим, оскільки одне веде до іншого. Коли ви освоїте розмову цільовою мовою, яку плануєте вивчити, ви зможете чітко формулювати свої вирази в письмовій формі з деякими вказівками щодо орфографічних і граматичних правил. Ви зможете організувати свої думки та виражати їх з більшою логікою та ефективністю, таким чином ви зможете перетворити своє усне спілкування в письмові слова.