Erika Stander

Я сертифікований вчитель ESL. Я з прекрасної країни Південної Африки. Мої хобі - в'язання гачком, читання, тварини, рослини, природа, малювання олівцем і пастеллю. Я дуже добре вмію давати поради, мотивувати людей і спілкуватися з ними. Я завжди хотітиму допомагати вдосконалюватися та розширювати можливості людей/студентів. Крім того, я завжди хочу вдосконалюватися, пробуючи різні речі. Крім того, я вважаю, що маю багато талантів і справді хочу навчитися продовжувати розвиватися. Крім того, я дуже добра, пристрасна, надихаюча людина. Крім того, я дуже лояльний, терплячий, чесний, щедрий і надійний, я вірю в навчання разом зі своїми студентами. Більше того, я буду особливо кидати їм виклик, якщо вони мають здібності до кращих результатів, і змінюватиму свої методи чи думати на ногах, якщо потрібно, щоб залучити студентів до участі. Крім того, я пройду додаткову милю для своїх учнів. Я приділю більше уваги сором'язливим, щоб вони були впевненішими в собі. Мене завжди вибирали на попередніх місцях роботи для навчання колег. Я приватно навчав свого друга та членів сім’ї англійської та африкаанс, допомагаючи учням виконувати шкільні домашні завдання. Зараз я навчаю 5-річного учня 1 класу, рівень з Москви раз на тиждень, і 14-річну дівчинку середнього рівня з В'єтнаму 2 рази на тиждень. Крім того, наразі я також навчаю 3 дорослих студентів початкового та середнього рівнів один на один із Мексики раз на тиждень. Крім того, я викладав 2 заняття для дорослих студентів у групі з максимум 4 студентами на рівнях початкового, середнього та вищого середнього як вчитель на заміну, щоб замінити іншого вчителя, вони також з Мексики. Я пройшов 1 демонстраційне заняття MOC, щоб відпрацювати демонстрацію IELTS із дорослим студентом з Аляски. Крім того, я хочу більше вчитися, щоб самовдосконалюватися, удосконалюватися та надавати моїм учням можливості досягати своїх цілей, щоб бути якнайкращими. Для юного студента. Я використовую багато реквізиту, м’яких іграшок, нагород, жартівливих анімованих картинок і TPR. Я сам розробляю його урок відповідно до його потреб. Ми багато читаємо, вимовляємо, вимовляємо звуки, склади, граматичні іменники, часи, голосні та приголосні. Боротьба з читанням у його школі. Я працюю разом з його мамою, щоб спланувати його уроки щодо його труднощів у школі. Він занадто активний, і я знаходжу способи, які його цікавлять, щоб утримати його увагу. Дорослі більше спілкуються англійською. Посиланням на урок ділюся в чаті. Я дозволив їм поділитися уроком. Крім того, потрібно, щоб вони виконували всю роботу самостійно та контролювали мишу. Слухають коротке відео, відповідають на питання, перевіряють відповіді. Я дозволив їм прочитати сценарій. Допомагаю вимовляти слова. Вони вводять граматичні слова в пропуски, і вони вибирають правильні голосні в пропусках під час повторного прослуховування, вони повинні відповісти на запитання коротким реченням своїми словами, друкуючи. Я допомагаю їм у боротьбі.