Joshua Naidoo

Güney Afrika'dan anadili İngilizce olan biriyim, 1 yıllık resmi olmayan öğretmenlik deneyimim var. Öğretme konusunda tutkuluyum ve herkesi tam potansiyeline zorlamayı seviyorum. Tüm iyi öğretmenlerin sahip olması gereken nitelikler olan sabırlı ve motive edici bir insanım. Beni daha da iyi bir İngilizce konuşan yapmak ve becerilerimi genişletmek için İngilizce becerilerimi parlatmama yardımcı olan yerlerde çalıştım. Pek çok şeyle ilgileniyorum, bazıları öyle, neredeyse gezegenler ve kozmosla ilgili her şey. Başka bir şey de el çabukluğu büyüsü, David Blaine, dinamo ve Penn ve Teller gibi bazı büyükleri takip ediyorum. Ben de oldukça hevesli bir oyuncuyum ve müziğimi seviyorum. Okumaktan da keyif alıyorum, sadece hayal gücünüzü geliştirmekle kalmayıp, daha iyi konuşmanız için kelime dağarcığınızı da geliştirdiğine inanıyorum. Kendi disiplinim üzerinde çalışmama yardımcı olan katı bir egzersiz rutinim var. Öz disiplinin, bir kişinin sahip olabileceği en iyi şeylerden biri olmasa da en iyilerinden biri olduğuna inanıyorum. Öğrencilerime ders anlatırken kullandığım çeşitli öğretim stillerim var. Bir stile, öğretmek için aksesuarlar, örnekler ve eylemler kullanan "göster ve anlat" yaklaşımı denir. İnsanların en iyi görsel araçlarla öğrendiğine inanıyorum ve bu yüzden mümkün olduğunca onları kullanıyorum. Ayrıca derslerime biraz eğlence katarak, şakalar yaparak ve etkinliklere katılmalarına izin vererek öğrencilerimin ilgisini canlı tutmayı seviyorum. Her öğrencinin benzersiz olduğuna ve hepsinin farklı şekilde öğretilmesi gerektiğine inanıyorum. Ayrıca her dersin sonunda öğrencilerin hafızasını tazelemek için bir sınav eklemeyi seviyorum. Her öğrencinin kendi tercih ettiği öğrenme stili vardır ve farklı hızlarda öğrenir, bazıları diğerlerinden daha hızlı öğrenir ve bazılarının öğrenip öğretilenleri anlamak için daha fazla zamana ihtiyacı vardır. Kanımca, öğrencinin ihtiyaçlarını ve tercihlerini anlamak ve bunlara uyum sağlamak ve öğrencinin öğrenme yeteneğini en üst düzeye çıkarmasına yardımcı olmak için öğretim stilini uyarlamak öğretmenin sorumluluğundadır.