Andrey K

"Herkese iyi günler! Adım Andrey ve Riga, Letonya'lıyım. 28 yaşındayım ve beş yılı aşkın bir süredir Birleşik Krallık'ta yaşama ve eğitim görme ayrıcalığına sahibim. Bu süre zarfında Glasgow ve Canterbury üniversitelerinde aktif olarak akademik hayata dahil oldum ve aynı zamanda restoranlar, oteller, bankalar ve müzeler dahil olmak üzere çeşitli ortamlarda çalışarak değerli deneyimler kazandım. Uluslararası İlişkiler ve Öğretmenlik diplomam ile bilgi aktarma ve genç beyinlere ilham verme konusunda tutkuluyum. 2021 yılından bu yana 12-16 yaş arası öğrencilere Tarih öğretme onurunu yaşıyorum. Sınıfın ötesinde, son üç yılımı çocukları ve gençleri tarihle ilgili projelere hem şahsen hem de sanal olarak ve gönüllü girişimler aracılığıyla dahil etmeye adadım. Anadili olmayan biri olarak dil öğrenmenin zorluklarını ve ödüllerini anlıyorum. Ben senin yerindeydim ve gelişmenize yardımcı olabilirim! EĞİTİM: Glasgow Üniversitesi'nden Doğu Avrupa Çalışmaları Yüksek Lisansı - Birleşik Krallık (2024) Letonya Üniversitesi Pedagoji Lisansı - LV (2021) CCCU'dan Uluslararası İlişkiler Lisansı - İngiltere (2019) Bu nedenle geniş bir iş İngilizcesi anlayışına ve yüksek düzeyde akademik İngilizceye sahibim. İŞ DENEYİMİ: 12-16 yaş (2 yaş) için hem çevrimiçi hem de çevrimdışı tarih öğretmeni. Polonya, Moldova ve Bulgaristan'daki uluslararası projelerde gönüllü koordinatör. 14-30 yaş arası Avrupalı gençlerden sorumludur. Yani çocuklarla çalışma ve yetişkin gruplarını yönetme konusunda çeşitli deneyimlere sahibim. Önceki deneyimlerim aynı zamanda otel, banka, müze, restoran vb. yerlerdeki işleri de içeriyor, böylece sizi tatillerde veya işte gerçek sohbetlere hazırlayabilirim. ŞU ANDA: Çocukları uluslararası iGCSE sınavlarına hazırlamak için özel bir okulda eğitim veriyorum. Dersler, öğrencilerin ana konuşmacı olduğu konuşmaya dayalıdır. Dersler, yeterli olduğunda her zaman hızlı görsel materyallerle desteklenen konu ve sunumlarla (gerekirse) birlikte gelir. Ana vurgu, öğrencilerin katılımlarını ve ilgilerini artıracak konuları ve temaları seçmeleridir. Öğrenciler ilerlemenin ana itici güçleridir ve onların karar vermeleri benim için hayati öneme sahiptir. Sen seç, ben yönlendiririm.