Gillian

Ahojte potenciálni študenti! Volám sa Gillian a mám 38 rokov. Som nadšený, že sa môžem podeliť o niečo o sebe a mojej vášni pre vzdelávanie. S niekoľkoročnými pedagogickými skúsenosťami v rôznych predmetoch som mal tú česť viesť študentov z rôznych prostredí a rôznych štýlov učenia. Verím, že každý študent má jedinečné silné stránky a mojím poslaním je pomôcť im objaviť a využiť ich potenciál. Moje centrum výučby filozofie sa zameriava na podporu podporného a pútavého vzdelávacieho prostredia. Snažím sa podnietiť zvedavosť a kritické myslenie a povzbudiť študentov, aby sa nielen učili naspamäť, ale aby aj pochopili a aplikovali to, čo sa učia. Som nadšený z vytvárania interaktívnych lekcií, ktoré spríjemnia učenie, či už prostredníctvom praktických aktivít, projektov spolupráce alebo integrácie technológií. Mimo vyučovania mám niekoľko koníčkov, ktoré udržujú moju kreativitu v prúde. Ako profesionálny a kvalifikovaný držiteľ 120-hodinového pokročilého TEFL/TESOLu mám skúsenosti s výučbou malých detí aj dospelých. Online a jeden na jedného. Moja vyučovacia metodológia sa sústreďuje na aktívne učenie, kde povzbudzujem študentov, aby sa zapojili do materiálu prostredníctvom diskusií, skupinových projektov a praktických aktivít, aby sa podporilo hlbšie pochopenie predmetu. S vášňou vštepujem svojim študentom lásku k učeniu a povzbudzujem ich, aby vynikali nielen akademicky, ale aj aby sa stali celoživotnými študentmi. Môj štýl výučby pre online hodiny kladie dôraz na interaktivitu a zapojenie, čím vytvára dynamické vzdelávacie prostredie, v ktorom sa študenti cítia motivovaní zúčastniť sa. Využívam rôzne multimediálne zdroje, ako sú videá, interaktívne kvízy a diskusné fóra, aby som uspokojil rôzne preferencie učenia a sprístupnil komplexné koncepty. Každá lekcia je štruktúrovaná tak, aby obsahovala jasné ciele, čo umožňuje študentom pochopiť ciele a výsledky ich vzdelávacej cesty. Uprednostňujem podporu podpornej komunity, podporu spolupráce medzi študentmi prostredníctvom skupinových aktivít a spätnej väzby od kolegov. Začlenením pravidelných úvah a hodnotení pomáham študentom sledovať ich pokrok a upravovať ich vzdelávacie stratégie na neustále zlepšovanie.