Tutor Fay
Vášnivý učiteľ angličtiny a svahilčiny. Vediem zábavné, formálne, zábavné a praktické hodiny.
Bol(-a) online včeraUčíAngličtinaHovoríAngličtina(Rodený hovoriaci)ŠpecializácieKomunikovať v práciDohovoriť sa s ľuďmiNaučiť sa základyZlepšiť si úroveňZáujmy
Literatúra
Poézia
Náboženstvo
Veda
Písanie
Som certifikovaný lektor TEFL. Som vášnivý učiteľ angličtiny, ktorý sa sám ovládam a ako rodný jazyk svahilčinu. Taktiež pomáham študentom s riešením ich zadaní. Ponúkam aj ďalšie služby súvisiace s doučovaním, ako sú diskusia, skúšky, odpovede, výskum a dokonca aj písanie návrhov. Medzi moje záujmy v rámci mojej práce patrí okrem iného poskytovanie rád, komunikácia so študentmi, vyučovanie a učenie sa, osobný rozvoj, zmena a zdieľanie a prejavovanie lásky študentom. Na vyučovanie svojich študentov používam rôzne metodiky, pretože potreby študentov sa líšia od jedného študenta k druhému. Študent si tieto metódy a stratégie vyberá na základe svojich cieľov.
Ako skúsený pedagóg som zistil, že vyučovanie nie je len o odovzdávaní vedomostí, ale aj o pestovaní lásky k učeniu u mojich študentov. V priebehu rokov som vyvinul množstvo vyučovacích techník a nástrojov, aby som sa prispôsobil rôznym štýlom učenia a zapojil študentov do procesu učenia. Či už je to prostredníctvom interaktívnych hier, skupinových aktivít alebo multimediálnych prezentácií, snažím sa vytvoriť dynamické a stimulujúce vzdelávacie prostredie, ktoré študentom umožní naplno využiť svoj potenciál. Som si istý, že spojením mojej vášne pre učiteľstvo s mojou láskou k učeniu sa jazykov dokážem inšpirovať a motivovať študentov zo všetkých oblastí života, aby prijali radosť z učenia sa nového jazyka.
Pokiaľ ide o môj štýl výučby, verím v uspokojovanie jedinečných potrieb a štýlov učenia každého študenta. Môžem viesť lekcie v dĺžke 30 minút, 45 minút alebo 60 minút v závislosti od toho, čo je pre študenta najlepšie. Počas našich hodín môžem zaujať prístup zameraný na žiaka a povzbudiť ho, aby sa aktívne zúčastňoval na učení a zameral sa na svoje individuálne ciele. Prípadne môžem použiť prístup založený na diskusii, kde vedieme dialóg a vymieňame si nápady, aby sme prehĺbili pochopenie témy zo strany študenta. Používam tiež prístup založený na prednáškach, ktorý študentovi poskytuje štruktúrovaný prehľad materiálu, aby sa zabezpečilo, že študenti budú mať pevné základy vedomostí. V konečnom dôsledku je mojím cieľom vytvoriť podporné a pútavé vzdelávacie prostredie, ktoré pomáha študentom dosiahnuť ich ciele a čo najefektívnejšie rozvíjať zručnosti.
Preložené službou Google Translate. Zobraziť originál