Surashnee Odyan

Sunt un vorbitor nativ de engleză sud-african, cu un an de experiență de predare informală. Sunt entuziasmat de predare și îmi place să provoc studenții să-și atingă potențialul maxim. Sunt răbdător și motivant, care sunt calități pe care ar trebui să le posede toți profesorii buni. Am lucrat în locuri care m-au ajutat să-mi îmbunătățesc abilitățile de engleză și să-mi lărgesc setul de abilități, făcându-mă un vorbitor de engleză mai bun. Sunt fascinată de multe lucruri, dintre care unele au legătură cu cosmetologia, care este îngrijirea pielii și machiajul. Coacetul este o altă activitate de care îmi place pentru că este terapeutică și îmi permite să-mi limpezesc mintea. Îmi place să călătoresc și să vizitez obiectivele turistice. De asemenea, îmi place să citesc, deoarece cred că nu numai că îți îmbunătățește imaginația, ci și vocabularul, permițându-ți să vorbești mai eficient. Urmează un regim strict de exerciții care mă ajută să-mi îmbunătățesc autodisciplina. Cred că autodisciplina este una dintre cele mai bune, dacă nu cea mai bună, calități pe care le poate poseda o persoană. Experiența mea de predare a început în anii de școală; Am fost întotdeauna cu un pas înaintea colegilor mei, așa că ori de câte ori aveau nevoie de asistență cu temele, am fost acolo să-i ajut. De atunci, am descoperit dragostea pentru predare. Când am terminat școala, eu Folosesc o varietate de stiluri de predare cu elevii mei. Un stil „show and tell”, care folosește recuzită, exemple și acțiuni pentru a preda, este un exemplu. Îmi place, de asemenea, să-mi mențin elevii implicați, încorporând puțin umor în lecțiile mele, lucru pe care îl realizez incluzând glume și invitându-i să participe la activități. La sfârșitul lecției, îmi place să îi pun pe studenți să completeze chestionare scurte pentru a-și reîmprospăta amintirile despre ceea ce au învățat. Consider că fiecare elev este unic și că ar trebui să fie predat diferit. Fiecare elev învață diferit și în modul preferat; unii elevi preiau informații mai repede decât alții, în timp ce alții au nevoie de mai mult timp pentru a le absorbi. În opinia mea, mai degrabă decât elevului să se adapteze cu dificultate la stilul de predare al profesorului, este responsabilitatea profesorului să înțeleagă și să se adapteze la nevoile și preferințele elevilor, ajutându-i să-și maximizeze capacitatea de învățare.