Shahzad Saeed

Nazywam się Shahzad Saeed i jestem 44-letnim korepetytorem z 19-letnim doświadczeniem w nauczaniu języków arabskiego, urdu i paszto. Mieszkam w Peszawarze w Pakistanie. Oprócz mojej pasji do nauki języków, lubię podróżować, czytać książki i pracować w ogrodzie. Doświadczenie nauczycielskie: 1. Instytucje, w których uczyłem: I. Cadet College Warsak Peszawar, Pakistan (styczeń 2012-kontynuacja). II. Qurtaba College, Peszawar, Pakistan (sierpień 2005-styczeń 2012). 2. Nauczane przedmioty: I. Urdu II. arabski iii. Studia Islamskie IV. Studia islamskie na poziomie Cambridge O. 3. Czas trwania stażu nauczycielskiego I. Cadet College Warsak Peszawar, Pakistan (styczeń 2012-kontynuacja). II. Qurtaba College, Peszawar, Pakistan (sierpień 2005-styczeń 2012) 4. Mentorzy/Instruktorzy: Molana Tariq Jameel i Qasim Ali Shah byli moimi mentorami i odegrali kluczową rolę w moim zawodzie nauczyciela. 5. Kwalifikacje akademickie: I. Magister edukacji II. Certyfikat Muftiego iii. Magister studiów islamskich IV. Licencjat z edukacji v. Certyfikat nauki języka 6. Instytucje uczestniczące: I. Otwarty Uniwersytet Lamy Iqbal w Islamabadzie, Pakistan II. Uniwersytet w Peszawarze w Pakistanie. iii. F. G. szkoła średnia Peszawar cantt. Na moich lekcjach języka arabskiego uczniowie mogą spodziewać się dostosowanej i wciągającej nauki, obejmującej biegłość w posługiwaniu się zarówno nowoczesnymi standardowymi dialektami arabskimi, jak i dialektami potocznymi. Nacisk kładziony jest na praktyczne umiejętności językowe, w tym gramatykę, słownictwo i efektywną komunikację. Niuanse kulturowe są zintegrowane z programem nauczania i stosowane są interaktywne metody nauczania. Każdy uczeń otrzymuje indywidualną uwagę, co sprzyja umiejętnościom i pewności siebie w posługiwaniu się językiem arabskim w świecie rzeczywistym. Podobnie na lekcjach urdu uczniowie mogą spodziewać się spersonalizowanej i wzbogacającej nauki, solidnych podstaw w języku urdu, nacisku na gramatykę, słownictwo i umiejętności konwersacyjne, integrację elementów kulturowych w celu holistycznego zrozumienia, interaktywnych metod nauczania, zindywidualizowanej uwagi, wspierającego środowisko sprzyjające biegłości językowej i pewności siebie, a także skupienie się na skutecznych umiejętnościach komunikacyjnych w celu głębszego docenienia języka i kultury urdu.