Paolo Pesce

Cześć! Nazywam się Paolo i urodziłem się w Mediolanie we Włoszech. Mam 55 lat, jestem żonaty, mam dwójkę dzieci. Moja mama jest Amerykanką, a ojciec Włochem. Jestem pasjonatem uczenia się i nauczania nowych umiejętności, majsterkowania w odnowie domu i nawyków zdrowotnych. Uwielbiam dzielić się swoją wiedzą z innymi i pomagać im w rozwoju. Wierzę, że każdy ma coś do zaoferowania i że wszyscy możemy się od siebie uczyć. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o mnie lub mojej pracy, skontaktuj się z nami Jestem certyfikowanym nauczycielem języka angielskiego TOEFL z kilkuletnim doświadczeniem w pomaganiu ludziom w nauce nowego języka. Pracowałem we Włoszech, Hiszpanii, Francji i Chinach kontynentalnych, a przez ostatnie pięć lat pomagałem uczniom osiągnąć ich cele związane z językiem angielskim tutaj, w Indonezji. Jestem pasjonatem nauczania i uwielbiam patrzeć, jak moi uczniowie rosną i rozwijają swoje umiejętności. Wierzę, że każdy ma potencjał, aby nauczyć się nowego języka i że nigdy nie jest za późno, aby zacząć. Niezależnie od tego, czy chcesz poprawić swoje umiejętności konwersacyjne, czy angielski w piśmie, jestem tutaj, aby Ci pomóc. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o moim doświadczeniu jako nauczyciela lub o tym, jak mogę pomóc Ci osiągnąć Twoje cele językowe, nie wahaj się i skontaktuj się z nami! Jestem niekonwencjonalnym nauczycielem, który lubi dzielić się wiedzą z innymi. Używam różnorodnych metod uczenia się, które normalnie nie są uwzględniane w formalnych lub tradycyjnych placówkach edukacyjnych. Wierzę, że metody te umożliwiają uczącym się generowanie nowych form wiedzy i oferują krytyczne środki do sprostania wyzwaniom transformacyjnym, takim jak kryzys klimatyczny, i mogą generować „wiedzę in vivo” lub „wiedzę transdyscyplinarną”, która obejmuje wymiar kulturowy, filozoficzny i duchowy. Lubię też stosować niekonwencjonalne strategie nauczania, które mogą zrewolucjonizować moją klasę. Przyjmując te nieszablonowe podejścia, mogę stworzyć dynamiczne, angażujące i integracyjne środowisko uczenia się, w którym uczniowie rozwijają się i w pełni wykorzystują swój potencjał.