Abbas Hamza
Nauczyciel języka angielskiego EFL, licencjat z języka angielskiego i literatury, certyfikat CELTA
Był(a) online 13 godzin temuNaucza:
AngielskiJęzyki:Arabski(Ojczysty), AngielskiSpecjalnościNauka podstawPoprawa biegłościZainteresowania
Nurkowanie
Piłka nożna
Filmy i TV
Technologie
Podróże
Dynamiczny nauczyciel języka angielskiego jako języka obcego z innowacyjnym podejściem do nauczania. Angażuje klasę poprzez interaktywne ćwiczenia, odgrywanie ról i treści multimedialne. Dostosowuje materiały edukacyjne do różnych potrzeb. Zmotywowana osoba chętna do wspierania osób uczących się języka angielskiego w osiąganiu ich celów. Dzieli się silną znajomością języka konwersacyjnego i pisanego. Doskonały rozwiązywacz problemów i swobodne korzystanie z szeregu aplikacji i platform oprogramowania.
Certyfikat CELTA – sierpień 2024:
Ocena: zaliczony
6 godzin obserwowanej i ocenianej praktyki nauczania
Analiza języka i świadomość: planowanie lekcji.
Zarządzanie klasą
Techniki nauczania adaptacyjnego.
Konstruktywne informacje zwrotne i ocena
**1. Czego szukają uczniowie:**
**Umiejętności praktyczne:**
- Lepsze umiejętności czytania, pisania, mówienia i słuchania.
- Umiejętności analizy tekstu i skutecznej komunikacji.
- Rozszerzone słownictwo i gramatyka.
**Zaangażowanie:**
- Interaktywne lekcje z różnorodnymi zadaniami.
- Mieszanka klasycznych i współczesnych zasobów.
- Możliwości dyskusji na interesujące tematy.
**Wsparcie:**
- Uproszczone wyjaśnienia trudnych pojęć.
- Konstruktywne opinie na temat zadań.
- Przyjazne środowisko do zadawania pytań i nauki.
**Trafność:**
- Materiał związany z ich życiem i bieżącymi wydarzeniami.
- Praktyczne zastosowania, takie jak pisanie CV i debaty.
**Co podkreślić:**
**Spersonalizowana nauka:**
- Dostosuj lekcje do różnych potrzeb uczniów.
- Oferuj wybór w zakresie czytania i projektów.
**Integracja umiejętności:**
- Łączenie umiejętności w działaniach takich jak debaty.
- Zachęcanie do krytycznego myślenia poprzez różne punkty widzenia.
**Udział uczniów:**
- Włączanie działań grupowych i dyskusji.
-