Bimi Woods

みなさん、こんにちは！私の名前はビミ・ウッズです。私は、このプラットフォームで教師としての旅を始める準備ができている、意欲的で熱心な教師です。大学を卒業し、英語文学の学位を取得しました。教師としてのキャリアを始めることにワクワクしています。 私にとって、教えることは自然なことです。しかし、教師になった理由は、非常に単純です。教師として、私は人々の人生を変える特権を持っています。1人ではなく、かなりの数の人々の人生を変えることができます。教師としての私の役割は、メンターであることに限定されません。仲介者、学習者、協力者、心理学者、作家、通訳、翻訳者、講演者、研究者、俳優、アニメーターになることができ、すべて同じ職業の中でできます。 これは並外れた役割です。私は、個人的および職業的な成長を経験しながら、世界に良い影響を与えていることに疑いの余地はありません。若い魂を導き、彼らが素晴らしい個人に変身するのを見届けることは、本当に満足感があります。確かに、教えることは難しいことであり、時には過小評価されることもあります。 ケンブリッジ スクール ビジネス英語 12～20 人の生徒のクラスを管理 6～10 歳の生徒の読み書き、聞き取り、会話のスキルを育成 毎日 10 クラス以上の計画と指導 バルバロッサ小学校高等学校 3 年生と 4 年生の生徒に英語、社会科、理科を教えました。 特別な支援が必要な生徒 20 人の学業成績を 25% 向上させました。 特に特別な支援が必要な生徒のために、生徒向けの教材を整理しました。 Acadsoc、51Talk のオンライン英語講師 クラスの成績を平均 76% から 91% に向上させました。 生徒の保護者と毎月オンラインで会議を行いました。 生徒向けの課外活動を計画し、実行しました。 私の教授法は次のとおりです: 直接法 - 生徒を英語に完全に浸らせることに重点を置いたアプローチです。私は英語のみを使用します。母国語への翻訳は許可されていません。 コミュニケーション言語教授法 (CLT) アプローチは、第二言語としての英語を教える最も一般的な方法の 1 つです。私のこの方法は、言語の実用的な使用に焦点を当てており、主な目標はコミュニケーション スキルの開発です。 タスク ベースの言語教授法 - 学習はタスクを実行することで行われます。言語スキルを必要とするプロジェクトやアクティビティに取り組みながら英語を学ぶようなものです。 私もそうです。 実験にオープン: さまざまな教授スタイルを試すことにオープンです。スタイルの組み合わせや、より折衷的なアプローチがあなたの好みに合うかもしれません。