Abbas Hamza

Insegnante dinamico di inglese come lingua straniera con un approccio didattico innovativo. Stimola il coinvolgimento in classe attraverso esercizi interattivi, giochi di ruolo e contenuti multimediali. Adatta i materiali didattici per soddisfare esigenze diverse. Persona motivata desiderosa di supportare gli studenti di inglese nel raggiungimento dei loro obiettivi. Condivide una solida competenza linguistica scritta e conversazionale. Eccellente risolutore di problemi e a suo agio nell'uso di una gamma di app e piattaforme software. Certificazione CELTA – agosto 2024: Voto: superato 6 ore di pratica di insegnamento osservata e valutata Analisi e consapevolezza linguistica: pianificazione delle lezioni. Gestione della classe Tecniche di insegnamento adattive. Feedback e valutazione costruttivi **1. Cosa cercano gli studenti:** **Abilità pratiche:** - Miglioramento delle capacità di lettura, scrittura, conversazione e ascolto. - Abilità nell'analisi del testo e nella comunicazione efficace. - Vocabolario e grammatica migliorati. **Coinvolgimento:** - Lezioni interattive con attività varie. - Un mix di risorse classiche e contemporanee. - Opportunità di discussione su argomenti accattivanti. **Supporto:** - Spiegazioni semplificate di concetti difficili. - Feedback costruttivo sui compiti. - Un ambiente accogliente per domande e apprendimento. **Pertinenza:** - Materiale collegato alle loro vite e agli eventi attuali. - Applicazioni pratiche come la scrittura di curriculum e dibattiti. **Cosa sottolineare:** **Apprendimento personalizzato:** - Adattare le lezioni alle diverse esigenze degli studenti. - Offrire scelte di lettura e progetti. **Integrazione delle competenze:** - Combinare le competenze in attività come i dibattiti. - Incoraggiare il pensiero critico attraverso diversi punti di vista. **Partecipazione degli studenti:** - Incorporare attività e discussioni di gruppo. -