Surashnee Odyan

Dél-afrikai angol anyanyelvű vagyok, egy éves informális tanítási tapasztalattal. Lelkesen foglalkozom a tanítással, és élvezem, hogy a hallgatókat kihívások elé állítom, hogy kihasználják képességeiket. Türelmes és motiváló vagyok, amelyekkel minden jó tanárnak rendelkeznie kell. Dolgoztam olyan helyeken, amelyek segítettek az angol nyelvtudásom fejlesztésében és a készségkészletem bővítésében, ezáltal jobb angolul beszélővé tettem. Sok dolog lenyűgöz, amelyek közül néhány a kozmetológiához kapcsolódik, ami a bőrápolás és a smink. A sütés egy másik tevékenység, amelyet élvezek, mert terápiás, és lehetővé teszi, hogy kitisztítsam az elmémet. Szeretek utazni és városnézni. Azért is szeretek olvasni, mert úgy gondolom, hogy nem csak a képzelőerejét fejleszti, hanem a szókincsét is bővíti, így hatékonyabban beszélhet. Szigorú edzéstervet követek, amely segít javítani az önfegyelmemet. Úgy gondolom, hogy az önfegyelem az egyik legjobb, ha nem a legjobb tulajdonság, amivel egy ember rendelkezhet. Tanítási tapasztalataim iskolai éveim alatt kezdődtek; Mindig egy lépéssel az osztálytársaim előtt jártam, így amikor segítségre volt szükségük a házi feladatukhoz, ott voltam, hogy segítsek nekik. Azóta felfedeztem a tanítás iránti szeretetet. Amikor befejeztem az iskolát, én Tanítványaimmal sokféle tanítási stílust alkalmazok. Egy példa erre a „mutasd és mondd” stílus, amely kellékeket, példákat és cselekvéseket használ a tanításhoz. Azt is szeretem lekötni a diákjaim, hogy beépítek egy kis humort az óráimba, amit úgy érek el, hogy vicceket írok be, és meghívom őket tevékenységekre. Az órám végén szeretem, ha diákjaim rövid kvízeket töltenek ki, hogy felfrissítsék emlékeiket a tanultakról. Hiszem, hogy minden diák egyedi, és másképp kell tanítani őket. Minden diák másként és a neki tetsző módon tanul; egyes tanulók gyorsabban veszik fel az információkat, mint mások, míg másoknak több időbe telik azok befogadása. Véleményem szerint ahelyett, hogy a tanuló nehezen alkalmazkodna a tanár tanítási stílusához, a tanár felelőssége, hogy megértse és alkalmazkodjon a tanulók igényeihez és preferenciáihoz, segítve őket tanulási képességük maximalizálásában.