Matlhohonolofatso Nape

Matlhohonolofatso vagyok, de jobban szeretem, ha Malthonynak szólítanak. Okleveles TEFL-tanár vagyok.5 éves elszámolói gyakorlattal, 5 éves ügyfélszolgálati tanácsadói tapasztalattal rendelkezem. Egy évig dolgoztam egy ladybrandi óvodában tanárként. Láttam, hogy a tanítványom drasztikusan fejlődik, és szeretném átadni a szakértelmemet egy másik platformnak. Ez a fajta munka sok türelmet és halláskészséget igényel. Ekkor jöttem rá, hogy képes vagyok rá, hiszen különböző IQ-szintű diákokkal találkozom. Az életszemléletem általában megváltozott, amikor találkoztam a diákjaimmal, abban a pillanatban rájöttem, hogy a tanítás nem hivatás, hanem más emberek életének javítása iránti szenvedély. Arról szól, hogy reményt adjunk valakinek a holnap kapcsán, és hogy hagyjuk. valaki, aki téved egy bizonyos témában, mégis teljes emberiséggel segíti, hogy igaza legyen. Azt hiszem, én vagyok az a személy, aki vissza tudja állítani az emberek méltóságát. Kérem, foglaljon velem egy próbaleckét. Egy évig tanítottam a Ladybrand iskola előtti iskolában. Jelenleg a TEFL-en kívül semmilyen minősítéssel nem rendelkezem. Nyelvészetre szakosodtam a Ladybrand preschoolban. Angol anyanyelvű vagyok, ezért az angol volt az egyik olyan nyelv, amelyet különlegesnek tartok. Előnyben részesítem a tanárközpontú módszert, a tanulóközpontú módszert és a teljes fizikai reakciót. A tanárközpontú módszer az, ahol én kezdeményezek mindent, amit megbeszélek a diákommal, így hiba nélkül felkészülhetek az órára. elegendő időm van arra, hogy kutassam azt a témát, amelyhez a tanulómmal együtt szeretnék eljutni, ennek eredményeként a grafikáimban lesz hely az illusztrációknak. A tanulóközpontú módszer az, amikor az órát a tanuló vezeti. A lefedett területeket A teljes fizikai reakció módszere az, amikor a kezeimet használom, hogy információt adjak át tanulóimnak, az illusztrációk azért fontosak, mert néha az akcentussal is gondot okozhat. Ahol sem én, sem a tanítványom nem halljuk egymást, akkor a kezünkkel írunk vagy készítünk illusztrációkat.