Iyaloo Melchior

Üdv mindenkinek, Iyaloo Melchior vagyok, 24 éves nő Windhoek-ból, Namíbiából. Szeretek olvasni, színészkedni, főzni és várost nézni. Az Owambo kulturális csoportból származom, amely Nambia egyik legnagyobb kultúrája, és élvezem, hogy megismerkedhetek és megismerhetem a különböző embereket, és megtapasztalhatom kultúrájukat. Szívesen segítek önkéntes projektekben. Szenvedélyesen szeretem az angolt, és ez Namíbia hivatalos nyelve. Hiszek az együttműködésen alapuló és befogadó tanulási környezet megteremtésében. Azt szeretném, ha mindannyian jól éreznéd magad, ha kérdéseket tehetsz fel, megosztanád ötleteidet, és aktív szerepet vállalhatnál a tanulási úton. Már alig várom, hogy mindenkit megismerhessek, és mindenkit segíthessek elérni az angol nyelvű céljait. Angol és nyelvészet szakos alapdiplomát szereztem, amely elsősorban az angol nyelv minden aspektusának feltárására összpontosított, mint például a nyelvtan, a szókincs, az intonáció, az irodalom, az interkulturális kommunikáció stb. 2 év oktatói tapasztalattal rendelkezem. Tanítási stílusom középpontjában a társalgási, szórakoztató, vonzó és progresszív tanulási környezet megteremtése áll. Úgy gondolom, hogy a nyelvtanulás élvezetes és interaktív élmény kell, hogy legyen, amely arra ösztönzi a tanulókat, hogy aktívan részt vegyenek és magabiztosan fejlesszék nyelvtudásukat. Íme egy áttekintés a tanítási megközelítésemről: 1. Beszélgetési fókusz: Előtérbe helyezem a tanulók társalgási készségeinek fejlesztését azáltal, hogy lehetőséget biztosítok számukra a beszéd gyakorlására és az értelmes beszélgetésekbe való bekapcsolódásra 2. Progresszív tanulás: Az óráimat úgy tervezem meg, hogy korábbi ismeretekre építsek, és fokozatosan új fogalmakat és szókincset vezetek be. 3. Diákközpontú megközelítés: Nagyra értékelem minden tanuló egyéniségét és egyedi szempontjait. 4. Technológiai integráció: A technológiát a tanulási élmény fokozásának hatékony eszközeként használom. 5. Folyamatos értékelés és visszacsatolás: Hiszek a folyamatos értékelés fontosságában a tanulók fejlődésének nyomon követésében és azonosításában.