Surashnee Odyan

Južnoafrički sam izvorni govornik engleskog jezika s jednogodišnjim iskustvom u neformalnom podučavanju. Oduševljen sam poučavanjem i uživam izazivati učenike da ostvare svoj puni potencijal. Strpljiv sam i motivirajući, što su osobine koje bi trebali posjedovati svi dobri učitelji. Radio sam na mjestima koja su mi pomogla da poboljšam svoje znanje engleskog i proširim skup vještina, što me učinilo boljim govornikom engleskog. Fasciniraju me mnoge stvari, od kojih su neke vezane uz kozmetologiju, a to su njega kože i šminka. Pečenje je još jedna aktivnost u kojoj uživam jer je terapeutska i omogućuje mi da razbistrim misli. Uživam u putovanjima i razgledavanju. Također uživam čitati jer vjerujem da ono ne samo da poboljšava vašu maštu, već i povećava vaš vokabular, omogućujući vam da učinkovitije govorite. Pridržavam se strogog režima vježbanja koji mi pomaže poboljšati samodisciplinu. Vjerujem da je samodisciplina jedna od najboljih, ako ne i najbolja kvaliteta koju osoba može posjedovati. Moje učiteljsko iskustvo počelo je tijekom školskih godina; Uvijek sam bio korak ispred svojih kolega iz razreda, pa kad god im je trebala pomoć oko zadaće, bio sam tu da im pomognem. Od tada sam otkrio ljubav prema podučavanju. Kada sam završio školu, ja Sa svojim učenicima koristim različite stilove podučavanja. Jedan primjer je stil "pokaži i reci", koji koristi rekvizite, primjere i radnje za podučavanje. Također volim zaokupiti svoje učenike uključivanjem humora u svoje lekcije, što postižem uključivanjem šala i pozivanjem na sudjelovanje u aktivnostima. Na kraju lekcije volim da moji učenici rješavaju kratke kvizove kako bi osvježili svoja sjećanja na ono što su naučili. Vjerujem da je svaki učenik jedinstven i da ga treba učiti drugačije. Svaki učenik uči drugačije i na način koji preferira; neki učenici pokupe informacije brže od drugih, dok drugima treba više vremena da ih usvoje. Po mom mišljenju, umjesto da se učeniku bude teško prilagoditi učiteljevom stilu poučavanja, odgovornost je nastavnika razumjeti i prilagoditi se potrebama i preferencijama učenika, pomažući im da maksimiziraju svoju sposobnost učenja.