Aysan Sonya Richenkova

Ja sam TESOL certificirani predavač engleskog jezika s više od 8 godina iskustva u podučavanju različitih učenika online i offline diljem svijeta. Odrastajući u međunarodnim školama u raznim zemljama, govorim šest jezika i razumijem jedinstvene izazove usvajanja jezika. Moje rusko i perzijsko podrijetlo i moj gotovo materinji tečni engleski jezik omogućuju mi da se duboko povežem sa studentima iz svih sredina. Kroz svoje osobno jezično putovanje, razvio sam učinkovite strategije za pomoć studentima da internaliziraju engleski prirodno, gotovo kao izvorni govornik, u djeliću uobičajenog vremena. Moj pristup je dinamičan, usmjeren na razgovor i osmišljen kako bi učenje jezika učinio intuitivnim i korisnim. Više od 8 godina iskustva s TESOL-ovim certifikatom podučavanja engleskog jezika na mreži različitim dobnim skupinama i podrijetlima. Specijaliziran za interaktivne programe engleskog jezika koji se temelje na igri za mlade učenike, poticanje samopouzdanja i osnovnih vještina u virtualnim učionicama. Vješt u prilagođenim predavanjima vođenim razgovorom za odrasle, s fokusom na profesionalni engleski i kulturološku tečnost. S međunarodnim iskustvom, donosi multikulturalnu perspektivu koja poboljšava angažman i učenje za sve učenike. Lekcije prilagođene ciljevima: Svaka je lekcija prilagođena kako bi ispunila jedinstvene ciljeve učenika, bilo da se radi o akademskom, profesionalnom ili osobnom razvoju. Pristup usmjeren na razgovor: Lekcije naglašavaju vještine konverzacije u stvarnom životu za izgradnju tečnosti, razumijevanja i samopouzdanja na praktičan, zanimljiv način. Interaktivno i temeljeno na igri za djecu: Za mlade učenike koristim tehnike koje se temelje na igri i interaktivne tehnike kako bi sesije bile zabavne i privlačne, promičući usvajanje prirodnog jezika. Podržavajuća, multikulturalna perspektiva: Moje međunarodno iskustvo obogaćuje moj stil podučavanja, njegujući kulturno osviješteno, uključivo okruženje u kojem se učenici osjećaju shvaćenima i motiviranima za uspjeh. Brisanje praćenja napretka: Koristim redovite procjene i povratne informacije kako bih prilagodio lekcije i osigurao dosljedan napredak, pomažući učenicima da učinkovito postignu svoje jezične ciljeve.