Nikita

Mein Name ist Nikita, ich bin 28 Jahre alt. Ich komme aus Kiew, lebe aber derzeit in Afrika. Ich liebe es zu reisen, Fußball zu spielen, Dokumentationen zu schauen und spannende Literatur zu lesen. Mein Name ist Nikita, ich bin 28 Jahre alt. Ich komme aus Kiew, lebe aber derzeit in Afrika. Ich liebe es zu reisen, Fußball zu spielen, Dokumentationen zu schauen und spannende Literatur zu lesen. Nach meinem Abschluss als Chinesisch- und Englischlehrerin an der Universität in Kiew ging ich sofort nach China, um dort zu unterrichten. Arbeitete mit Kindern im Alter von 3 Jahren bis hin zu Studienanfängern. Er gab auch Privatunterricht in Chinesisch mit Erwachsenen und brachte ihnen Englisch bei. Ein paar Jahre später kehrte er in die Ukraine zurück und nahm weiterhin Privatunterricht und bereitete sich auf Prüfungen vor. Es gibt Zertifikate, die das Niveau Chinesisch (HSK 3) und Englisch (Duolinguo Certificate C1, PET, ESOL Cambridge University) bestätigen. Nachdem ich die Universität in Kiew als Lehrerin für Chinesisch und Englisch abgeschlossen hatte, ging ich sofort nach China, um dort zu unterrichten. Arbeitete mit Kindern im Alter von 3 Jahren bis hin zu Studienanfängern. Er gab auch Privatunterricht in Chinesisch mit Erwachsenen und brachte ihnen Englisch bei. Ein paar Jahre später kehrte er in die Ukraine zurück und nahm weiterhin Privatunterricht und bereitete sich auf Prüfungen vor. Es gibt Zertifikate, die das Niveau Chinesisch (HSK 3) und Englisch (Duolinguo Certificate C1, PET, ESOL Cambridge University) bestätigen. Ich unterrichte auf der Miro-Plattform, verwende verschiedene Lehrbücher, Audioaufgaben und es sind verschiedene Formate der Kommunikation mit einem chinesischen Muttersprachler möglich. Aber oft besprechen wir zu Beginn mit den Studierenden, welches Format am besten zu ihnen passt. Ich unterrichte auf der Miro-Plattform, verwende verschiedene Lehrbücher, Audioaufgaben und bereite auch verschiedene Kommunikationsaufgaben mit einem chinesischen Muttersprachler vor. Aber oft besprechen wir zu Beginn mit den Studierenden, welches Format am besten zu ihnen passt.