MUKADIYIL KOSHY THOMAS

Obwohl ich Thomas bin und vorübergehend in Thrissur, Kerala, Indien wohne, besitze ich die malaysische PR, da ich die meiste Zeit meines Lebens dort verbracht habe. Ich unterrichte seit mehreren Jahrzehnten Englisch an weiterführenden Schulen in Malaysia und habe neben anderen herausragenden Leistungen 2015 und 2019 bei den Cambridge IGCSE First Language-Prüfungen „Top in Malaysia“-Schüler hervorgebracht. Ich bin sicher, dass ich eine positive Veränderung im Englisch bewirken würde -Lernmuster der Schüler. Ich habe einen Bachelor-Abschluss, ein Lehrdiplom, nämlich ACP, und zwei weitere TESOL-Diplome (eines vom Trinity College und das andere von Sheffield City). Auf Anfrage stehe ich ab sofort für den Online-Unterricht zur Verfügung, da ich derzeit recht frei bin. Am wichtigsten ist, dass ich leidenschaftlich, enthusiastisch und energisch genug bin, um meine Aufgaben zu Ihrer vollsten Zufriedenheit zu erfüllen. Ich kann Englisch für alle Board-Prüfungen unterrichten, insbesondere für IGCSE und GCE „O“-Niveau, und Schülern aus aller Welt dabei helfen, Prüfungen mit Bestnoten wie A* und A zu bestehen. Theoretisch richtet sich mein Unterricht nach den Zielen des Sprachkurses, unabhängig von der Zielgruppe, seien es Prüfungsstudenten, die gute Noten anstreben, oder Privatschüler, die auf Selbstentwicklung bedacht sind. Mein Unterrichtsstil lässt sich in einem Wort zusammenfassen: Eklektizismus. Nachdem ich die Bedürfnisse der Lernenden identifiziert hatte, würde ich einer Methodik folgen, die die kommunikative Unterrichtstechnologie von Gruppenarbeit, Zusammenarbeit und Blended Learning sowie das sokratische Fragen und Antworten umfasst, um die kritischen Denkfähigkeiten der Schüler zu wecken. Der Lehr-Lern-Prozess ist effektiv schülerzentriert; Auf diese Weise empfinden die Schüler Spaß und Zufriedenheit, während der Lehrer von der Relevanz seines Stils begeistert ist. Der tägliche und wöchentliche Unterricht ist auf die Zielerreichung ausgerichtet. Ich würde auch dafür sorgen, dass sich die Lernenden während des gesamten Unterrichts auf die eine oder andere Weise engagieren. Der Sprachunterricht muss sich auch nicht langweilig an Lehrbüchern orientieren, da die Kompetenzentwicklung im Vordergrund steht.