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Hallo zusammen, mein Name ist Lan Fang. Ich komme aus Shenzhen, Provinz Guangdong, China. Ich mag chinesische Geschichte, traditionelle Kultur, alte Poesie, Keramikhandwerk und Teekunst. In meiner Freizeit höre ich gerne Musik, schaue Filme, baue Blumen sowie Obst und Gemüse auf dem Dach an; ich reise auch gerne. Ich war dreimal in den Vereinigten Staaten und blieb dort insgesamt mehr als 7 Monate. Erleben Sie die amerikanische Kultur. Brauch. Ich war auch in Thailand, Taiwan und Hunderten von Städten in China, wie Chongqing, Chengdu, Suzhou und Hangzhou, insbesondere im heiligen Tibet. Obwohl ich unter schwerer Höhenkrankheit leide, bleibt mir das Geheimnis Tibets erhalten. Ich liebe verschiedene Kulturen und hoffe, Menschen aus der ganzen Welt kennenzulernen. Wir diskutieren über verschiedene Kulturen und lernen verschiedene Sprachen. Ich freue mich darauf, Sie im Unterricht zu sehen. Früher war ich Chinesischlehrerin in einem Kindergarten. Außerdem war ich ehrenamtlich tätig und habe ausländischen Freunden in der Gemeinde geholfen, Chinesisch zu lernen. Ich spreche Kantonesisch, Mandarin und Hakka und kann mich auch auf Englisch verständigen. Ich kann auch ein paar einfache Japanisch sprechen. Ich verfüge über sehr gute Chinesisch-Lehrfähigkeiten und die Fähigkeit, mit Schülern zu interagieren. Ich unterrichte sehr gerne und genieße es, den Schülern im Klassenzimmer Wissen und Erfahrungen zu vermitteln. Die Fortschritte der Schüler zu sehen, gibt mir ein großes Erfolgserlebnis. Im Klassenzimmer werde ich den Schülern mehr Möglichkeiten zum Vorführen geben. Ich hoffe, dass die Schüler das Sprechen viel üben können. Anfänger werde ich anleiten und ermutigen, so viel wie möglich Chinesisch zu sprechen. Der ultimative Zweck des Erlernens einer Sprache ist die Kommunikation . Als Lehrerin, die seit vielen Jahren Chinesisch unterrichtet, werde ich die Lernbedürfnisse und Motivationen der Schüler genau verstehen, meine Lehrmethoden anpassen und Lehrmaterialien entsprechend dem Niveau jedes Schülers verwenden und den Kursinhalt auf jeden Schüler zuschneiden. Treffen Auf die Lernbedürfnisse verschiedener Schüler eingehen und den Lernprozess effektiver gestalten.