Clansinah Galetlale

Hallo, ich komme aus Botswana im südlichen Afrika. Ich unterhalte mich gern mit Leuten, fahre Rollschuh und lese gerne. Ich liebe es, neue Orte zu erkunden, besonders lebhafte lokale Märkte voller ansteckender Energie und atemberaubender Farben. Ich spreche Setswana, Englisch und Mandarin, und die Begegnung mit Menschen unterschiedlichster Herkunft bereichert mein Leben immer mit wunderbaren Geschichten. Wenn ich nicht draußen bin, findet man mich auf der Eisbahn, verloren in der Musik – Rollschuhlaufen macht mir so viel Freude. Ich lese auch gern, ob es nun Belletristik ist, die mich mitreißt, oder Sachbücher, die meinen Horizont erweitern; ich kann problemlos Stunden in Bücher vertieft verbringen und von meiner gemütlichen Ecke aus endlose Abenteuer erleben. Ich verfüge über mehr als vier Jahre Unterrichtserfahrung und besitze ein TESOL/TEFL-Zertifikat. In meiner Zeit als Pädagogin hatte ich die Gelegenheit, mit Schülern aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen zu arbeiten, was meine Unterrichtspraxis bereichert und meine Perspektive auf den Spracherwerb erweitert hat. Ich habe ansprechende Unterrichtspläne entwickelt und umgesetzt, die auf eine Vielzahl von Lernstilen zugeschnitten sind und sicherstellen, dass sich jeder Schüler wertgeschätzt und zur Teilnahme motiviert fühlt. Meine Erfahrung umfasst nicht nur Unterricht im Klassenzimmer, sondern auch Einzelunterricht, bei dem ich mich darauf konzentriert habe, den Schülern zu helfen, ihre Sprech-, Schreib- und Verständnisfähigkeiten zu verbessern. Ich bin leidenschaftlich daran interessiert, eine positive und integrative Lernumgebung zu schaffen, in der sich die Schüler wohl fühlen, wenn sie Risiken eingehen und sich auf Englisch ausdrücken. Ich glaube, dass Sprachenlernen interaktiv und unterhaltsam sein sollte, weshalb ich Spiele, Diskussionen und Multimedia-Ressourcen in meinen Unterricht einbaue. Vorlesungsbasiert: Ich kann älteren Lernenden mit traditionellen Lehrmethoden helfen, indem ich klare Erklärungen und strukturierte Inhalte liefere, die ihnen helfen, komplexe Konzepte zu verstehen. Interaktiv: Ich kann meinen Unterricht an individuelle Lernstile anpassen, indem ich Diskussionen, Tests und Engagement-Strategien einbaue, die die Teilnahme fördern und das Lernen unterhaltsam machen. Praxisorientiert: Ich kann praktische Aktivitäten entwerfen, die es den Lernenden ermöglichen, ihr Wissen in realen Szenarien anzuwenden und so ein tieferes Verständnis durch Erfahrung und Experimentieren zu ermöglichen. Kollaborativ: Ich kann ein Gemeinschaftsgefühl im Klassenzimmer fördern und die Schüler dazu ermutigen, gemeinsam an Projekten zu arbeiten, Ideen auszutauschen und von den Perspektiven der anderen zu lernen. Differenziert: Ich kann Aufgaben und Bewertungen anpassen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen meiner Schüler gerecht zu werden, sicherzustellen, dass die Inhalte für alle zugänglich und herausfordernd sind und das Wachstum im eigenen Tempo jedes Lernenden fördern.