Asa Dalton

Mein Name ist Asa, ich komme aus den Vereinigten Staaten, habe aber viel Zeit in Italien verbracht. Ich reise gern, auch wenn ich es nicht so oft gemacht habe, wie ich gerne würde. Ich bin ein großer Filmfan (wahrscheinlich schaue ich mir zu viele an) und versuche, wann immer möglich zu zeichnen! Eine meiner Lieblingsbeschäftigungen ist einfach ... herumzulaufen. Nicht wandern oder so etwas. Einfach spazieren gehen! Ich quatsche gern über Filme, Sport und Bücher und wahrscheinlich über viele andere Dinge, an die ich mich gerade nicht erinnern kann. Kommen Sie gerne vorbei und quatschen Sie mit mir! Ich würde mich freuen, von Ihnen zu hören! Ich bin eine zertifizierte Englischlehrerin, die seit drei Jahren Kindern und Erwachsenen in unterschiedlichen Kontexten Englisch beibringt, und ich liebe es! Ich habe mit Kindern unterschiedlichen Alters gearbeitet, die meisten zwischen 6 und 12 Jahren. Ich habe Grammatik, Lesen und Aussprache unterrichtet. Darüber hinaus habe ich Erfahrung mit College-Studenten und Erwachsenen. Ich habe sowohl in Einzelunterricht als auch in Gruppen gearbeitet. Meine Erfahrung mit dem Unterrichten von Kindern habe ich oft im Klassenzimmer gemacht, aber oft auch in Sommercamps, wo wir Sport und andere Spiele als Mittel zum Sprachunterricht nutzten. Ich habe mit College-Studenten gearbeitet und sie auf ihre akademische Laufbahn vorbereitet, und mit Erwachsenen, die ihre Karrierechancen erweitern möchten. Da ich selbst eine zweite Sprache gelernt habe (ich spreche fließend Italienisch), kenne ich die Kämpfe und Schwierigkeiten eines Sprachschülers. Ich kann ihre Hindernisse und Enttäuschungen nachvollziehen. Dadurch kann ich ihre Herausforderungen nachvollziehen und angemessen auf ihre Bedürfnisse eingehen. Meine Lehrphilosophie ist schülerorientiert und ihre Bedürfnisse haben für mich höchste Priorität. Daher ist es mein größtes Ziel, eine Umgebung zu schaffen, in der sich der Schüler akzeptiert und willkommen fühlt – willkommen, um in einer vorurteilsfreien Umgebung zu lernen, sich zu verbessern und sogar Fehler zu machen. Mein Unterrichtsstil kann als „induktiv“ beschrieben werden. Das bedeutet, dass ich nicht einfach eine Reihe grammatikalischer Prinzipien auflisten und den Schülern Übungen zum Üben geben möchte. Ich möchte den Schüler auf eine Reise führen, auf der wir gemeinsam die Grammatik und den Wortschatz entdecken und diese dann in realen Situationen anwenden.