Abbas Hamza

Dynamischer Englischlehrer für Fremdsprachen mit innovativem Lehransatz. Fördert die Beteiligung der Klasse durch interaktive Übungen, Rollenspiele und Multimediainhalte. Passt Lernmaterialien an unterschiedliche Bedürfnisse an. Motivierte Person, die Englischlernende gerne dabei unterstützt, ihre Ziele zu erreichen. Verfügt über fundierte Konversations- und Schreibkenntnisse. Ausgezeichneter Problemlöser und vertraut mit einer Reihe von Apps und Softwareplattformen. CELTA-zertifiziert – August 2024: Note: Bestanden 6 Stunden beobachtete und bewertete Unterrichtspraxis Sprachanalyse und -bewusstsein: Unterrichtsplanung. Klassenraummanagement Adaptive Unterrichtstechniken. Konstruktives Feedback und Bewertung **1. Was Schüler suchen:** **Praktische Fähigkeiten:** - Verbesserte Lese-, Schreib-, Sprech- und Hörfähigkeiten. - Fähigkeiten in Textanalyse und effektiver Kommunikation. - Verbesserter Wortschatz und Grammatik. **Engagement:** - Interaktiver Unterricht mit abwechslungsreichen Aktivitäten. - Eine Mischung aus klassischen und zeitgenössischen Ressourcen. - Möglichkeiten zur Diskussion über spannende Themen. **Unterstützung:** - Vereinfachte Erklärungen schwieriger Konzepte. - Konstruktives Feedback zu Aufgaben. - Eine einladende Umgebung für Fragen und Lernen. **Relevanz:** - Material mit Bezug zu ihrem Leben und aktuellen Ereignissen. - Praktische Anwendungen wie das Schreiben von Lebensläufen und Debatten. **Was betont werden sollte:** **Personalisiertes Lernen:** - Passen Sie den Unterricht an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler an. - Bieten Sie Auswahlmöglichkeiten bei Lektüre und Projekten. **Kompetenzintegration:** - Kombinieren Sie Fähigkeiten in Aktivitäten wie Debatten. - Fördern Sie kritisches Denken durch unterschiedliche Standpunkte. **Studentenbeteiligung:** - Integrieren Sie Gruppenaktivitäten und Diskussionen. -