Nteboheleng Mpakanyane

Helo, Iam Nteboheleng z Lesotha, ale v současné době žiji v Joburgu v Jižní Africe a jsem rodilý mluvčí angličtiny s bakalářským titulem v oboru pedagogika se 4letou praxí. Jsem také certifikovaným držitelem certifikátu TELF 120 hodin pro pokročilé TELF / TESOL, jsem flexibilní, zábavný učitel, který rád učí děti od 3 let až po dospělé nad 60 let. Učit pro mě není jen povolání, je to vášeň, protože miluji pomáhat ostatním růst. Ráda čtu, vařím, cestuji a cvičím. Moje filozofie vyučování spočívá v tom, že studenti jsou různí, stejně jako jejich potřeby, cvičím ve třídě porozumění a trpělivost a dovoluji svým studentům dělat chyby, když se z nich učí a rostou. V mé třídě budeme gramatiku, výslovnost, poslech, čtení, psaní, konverzaci a obchodní angličtinu používat zábavnou a flexibilní, ale vzdělávací formou. Využijeme metodu PPP, která umožňuje všechny aktivity v hraní rolí, v hodině budeme používat obrázky, autentické materiály, videa, charitativní cvičení v hraní rolí. Formálně jsem učil anglický jazyk do 3. a 8. třídy ve své zemi Lesotho, tato zkušenost mi poskytla cenný vhled do vývoje dítěte, který mi umožňuje efektivně učit výslovnost, rozpoznávání písmen a zvuk. Kromě toho jsem strávil 3 roky výukou na střední škole v Jižní Africe, tato zkušenost mi umožnila prozkoumat různé metodologie výuky a vyvinout efektivní, aby bylo učení příjemné. Nakonec jsem učil ve starobní škole smrti, učil jsem dospělé angličtinu a ujistil se, že efektivně spolupracují...to mě naučilo, že učení nemá věkové omezení, jak se to děje v jakémkoli věku. Celkově mi mé 4 roky učitelské praxe umožnily přejít také k online výuce, která vzdělávala o různých rozmanitostech a kulturách. Bylo to příjemné, protože jsem si udělala jasný obrázek o různých životních stylech lidí po celém světě. Moje výuková metoda se mísí dobře s různými studenty, protože jsou flexibilní a přizpůsobí se různým potřebám jednotlivých studentů Ve třídě se zabýváme gramatikou, výslovností, čtením, psaním, konverzační a obchodní angličtinou. Moji studenti by měli očekávat, že budou hrát role, hrát hry, aktivně komunikovat a dělat chyby. V každodenních činnostech mých studentů by měly být různé styly učení zaměřené na studenta, jako je diskuse, brainstorming, prezentace, produkce a procvičování. Každý žák je jedinečný, a proto pro každého budou vytvořeny osobní plány lekcí, záleží na potřebách žáka a na tom, na co se mé lekce zaměří.