Ismail Slitine Alaoui

Marhaba, já jsem Ismail. Jsem nadšený a oddaný pedagog se specializací na výuku arabštiny a angličtiny. Se silným akademickým zázemím v lingvistice a vášní pro výuku jazyků jsem nasbíral rozsáhlé zkušenosti jak ve třídě, tak v online prostředí. Moje cesta ve vzdělávání začala titulem BA v oboru anglická lingvistika na Moulay Ismail University, po kterém následovalo pokročilé školení v TEFL a dalších pedagogických metodologiích. V současné době pokračuji v magisterském studiu lingvistiky na Ibn Tofail University. Můj závazek k profesnímu růstu je evidentní díky mé účasti na četných workshopech, webinářích a seminářích, které mi umožňují zůstat v obraze o nejnovějších výukových strategiích a technologiích. V průběhu let jsem měl tu čest učit arabštinu a angličtinu různému spektru studentů, a to jak v Maroku, tak v zahraničí. Moje kariéra zahrnuje role, jako je asistent učitele na Washingtonské a Lee University v USA, kde jsem nejen učil jazykové dovednosti, ale také působil jako kulturní velvyslanec. Pracoval jsem také ve velké míře online prostřednictvím platforem jako Preply a italki a nashromáždil jsem stovky hodin výuky. V těchto rolích jsem vyvinul a implementoval přizpůsobené plány hodin, navrhl vzdělávací materiály a použil různé metody hodnocení ke sledování a zlepšování pokroku studentů. Kromě toho jsem přispěl do vzdělávací komunity tím, že jsem publikoval články o efektivních strategiích jazykového učení a důležitosti integrace hovorové arabštiny do třídy. Můj styl výuky je zaměřený na studenta a adaptivní a zaměřuje se na vytváření poutavého a interaktivního vzdělávacího prostředí. Věřím v sílu technologií, které zlepšují výuku jazyků, začleňují nástroje jako Flipgrid, Kahoot a Canva k diverzifikaci výuky a dynamičtějšímu učení. Mé lekce jsou navrženy tak, aby vyhovovaly individuálním potřebám každého studenta a zajistily, že se jim dostane osobní pozornosti a podpory. Kladu důraz na praktické používání jazyka, povzbuzuji studenty, aby se aktivně účastnili mluvení, poslechu, čtení a psaní. Pomocí různých technik hodnocení jsem schopen poskytnout konstruktivní zpětnou vazbu a vést studenty k dosažení jejich jazykových cílů. Mým konečným cílem je vzbudit ve svých studentech důvěru a lásku ke studiu jazyků a pomoci jim stát se zdatnými a nadšenými komunikátory.