Esperanza Mafwila

Ahoj! Je mi 26 let z Windhoeku v Namibii a mám vášeň pro čtení, objevování parků a stolování. Zajímají mě muzea, rád se stýkám a prospívá mi poznávání různých kultur a nových věcí. Spojme se a sdílejme své zájmy! Měl jsem tu čest učit na Naleli Pre-Primary School v Katima Mulilo, kde jsem měl příležitost pracovat s dětmi i dospělými z venkovského prostředí a pomáhat jim rozvíjet základní znalosti angličtiny. Díky 120hodinové certifikaci TEFL jsem ke své roli přistupoval s odhodláním a nadšením a snažil jsem se vytvořit inkluzivní a interaktivní výuková prostředí, která uspokojí různorodé potřeby mých studentů. Moje filozofie výuky se točí kolem učení zaměřeného na studenta, kde jsou brány v úvahu jedinečné silné stránky a výzvy každého jednotlivce. Vytvořil jsem poutavé plány lekcí, které zahrnovaly různé vyučovací metody, včetně her, hraní rolí a skupinových diskuzí, aby bylo učení zábavné a efektivní. Vytvářením podpůrné atmosféry a poskytováním osobní pozornosti jsem chtěl vzbudit důvěru ve své studenty a posílit je, aby uspěli. Výuka ve venkovském prostředí představovala vlastní řadu výzev. V mých lekcích mohou studenti očekávat dynamické a inkluzivní vzdělávací prostředí, kde je oceňován jedinečný styl učení každého jednotlivce a je mu věnována pozornost. Se zaměřením na praktickou aplikaci můj přístup kombinuje interaktivní aktivity, scénáře ze skutečného života a poutavé diskuse, aby bylo zajištěno porozumění a zachování základů anglického jazyka. Snažím se vytvořit podpůrnou atmosféru, která podporuje aktivní účast a posiluje sebevědomí při používání angličtiny ve třídě i mimo ni. Kromě toho začleňuji kulturní prvky, abych studentům rozšířil porozumění a porozumění jazyku. Prostřednictvím personalizované pozornosti a konstruktivní zpětné vazby se snažím umožnit svým studentům efektivně a sebevědomě komunikovat v angličtině a vybavit je dovednostmi, které potřebují k úspěchu ve svém osobním i profesním úsilí. Zaměřujeme se hlavně na akademickou angličtinu, gramatiku a artikulaci Můj styl výuky je opravdu zaměřit se více na studenty a hodinu