Bianca

Ahoj, jmenuji se Bianca. Jsem Jihoafričan. Pocházím z 6členné rodiny; Mám 3 sestry a jsem prostřední dítě. Ve svém volném čase ráda trávím čas se svou rodinou a přáteli a také hlídám své neteře a synovce. Miluji čtení a nedávno jsem si oblíbila koně, takže se těším na den, kdy budu moci znovu pokračovat v lekcích jízdy na koni. Získala jsem kvalifikaci získáním národního diplomu pro ECD se specializací na Montessori vzdělávání pro 3–6leté děti. Mám také TEFL certifikaci pro výuku angličtiny, nicméně angličtina je můj rodný jazyk. Rychle se učím, pokud jde o studium jazyka. Přinese mi velkou radost, že budu moci učit studenty mluvit a psát plynně anglicky, protože to je něco, co je mohu naučit. Jazyky jsou také mým velkým zájmem a silnou stránkou. Mám obrovskou lásku k dětem, a i když jsem velmi vážný člověk, umím se také bavit. Jsem velmi soucitný, ale umím být také pevný, když je potřeba. Mám bohaté zkušenosti s výukou 2–6letých dětí v předškolním zařízení, protože učím posledních 9 let. Během této doby jsem získala svůj národní diplom v ECD se specializací na Montessori vzdělávání pro 3–6leté děti. Předtím jsem získal certifikát ECD úrovně 5, kde jsem získal znalosti o tom, jak usnadnit učení ve třídě R, jak pozorovat a podávat zprávy o vývoji dítěte a jak vytvořit výukový program pro studenty se speciálními potřebami. Získal jsem také zkušenosti s asistováním žáků 1.–3. třídy s domácími úkoly v angličtině v odpoledních hodinách, kde jsem je učil fonetiku, jak číst a psát. Později jsem se stala vedoucí učitelkou třídy R, kde jsem začlenila CAPS do prostředí Montessori. Po absolvování Montessori výcviku jsem měl také příležitost učit autistického žáka s jeho školní docházkou na Montessori škole. Mým cílem by tedy bylo vyučovat angličtinu jako hlavní předmět na online platformě pro děti ve věku 2–12 let. Můj styl výuky zahrnuje Phonics Approach. Tento přístup učí studenty, jak přiřazovat písmena k odpovídajícím zvukům a jak skládat různá písmena dohromady a pravidla pro znějící slabiky a slova, aby nakonec vytvořili věty. Děti se učí napodobováním druhých, a proto je tak důležité při komunikaci s žáky používat správný jazyk a nabízet jim bohatou slovní zásobu, která jim pomůže plynule mluvit. Při mluvení se studenty je také důležité používat správnou terminologii, aby se studenti naučili používat slova ve správném kontextu. Moje lekce budou šité na míru potřebám každého studenta a jeho stylu učení a při výuce budu používat správnou terminologii. Používání flash karet, příběhů a říkanek bude také začleněno do mých lekcí při výuce fonetických zvuků, čtení a psaní, aby každý student mohl plynule mluvit anglicky.