Benard Ogwoka Mayaka

Jsem specialista na psanou i mluvenou gramatiku. Při výuce vždy vytvářím inkluzivní prostředí – interakce s mým štíhlejším a učitelským materiálem, příznivé prostředí pro učení a učitel se plně podílí na usnadnění učení. Manipuluji proto s prostředím, abych usnadnil učení, a zároveň beru v úvahu rozmanitost štíhlejších. zajistím; 1) Pozitivní učební prostředí. 2) Používání vhodných metod a technik výuky, abych vyhověl všem mým štíhlejším. 3) Používání různých výukových zdrojů. 4) Posílení reakcí žáků, aby si vytvořili pozitivní sebepojetí. Věřím, že jsem dobrý komunikátor, motivátor a vzor, který bude každý štíhlejší napodobovat. Jsem také dobrý v nabádání. l jednotky sekvenčního učení v malých sekcích a to signalizuje štíhlejšímu, aby provedl daný úkol velmi rychle. Jsem také informovaný a zručný a ke svým štíhlejším mám vždy kladný vztah. Mám přátelský tón. Mám titul BED arts v ANGLIČTINĚ a LITERATUŘE Z Egerton University-Keňa. od maturity dodnes učím na střední škole. Udělal jsem také diplom v oboru Management sociálních médií online ve výuce ALSON, také jsem napsal a Mé lekce jsou nejen zábavné a zajímavé, ale také strhující. Používám různé vyučovací metody k předání obsahu svým studentům. Jednou z metod, kterou používám, je FACILITATORSKÁ METODA. Zjistil jsem, že je to užitečné, protože je to spíše forma učení zaměřená na studenta. Jedná se o studium založené na dotazování, kde se student učí kladením otázek a diskusí o případových studiích reálného světa. Také používám metodu DELEGATOR, kde někdy vstoupím jako pozorovatel do učebního prostředí. Výukové sekce jsou delegovány na jednotlivé studenty a já přicházím zdvořile opravit jakýkoli koncept, který byl studentem nesprávně interpretován. DEMONSTRATOROVÁ METODA je také další metodou, kterou ve výuce používám. Předvedu koncept, jak to přinést domů. Při manipulaci s velkou skupinou l také použít METODU PŘEDNÁŠKY. To je efektivní u vysokoškoláků, zvláště když chci dodat koncept velmi velké skupině.