Teacher Zanel
مدرس معتمد للغة الإنجليزية والأفريقانية من TELF، لديه خبرة تدريس لمدة 3 سنوات.
كان متوفرًا عبر الإنترنت في قبل 4 أياميدرّسالأفريقانيةالإنجليزيةيتحدثالإنجليزية(متحدث أصلى), الأفريقانيةالتخصصاتمعتمد:TEFLاستعد لاجتياز الاختباراتانخرط في مجال الأعمالتحدث مع الناستعلّم الأساسياتللأطفالحسِّن كفاءتكالاهتمامات
صيد سمك
أكلْ بالخارج
فكاهة
افلام وتلفاز
التغذية
مرحبًا، أنا زانيل، معلمة لغة متحمسة من جنوب إفريقيا، أتقن اللغتين الإنجليزية والأفريقانية. عمري 28 عامًا وأقوم بالتدريس عبر الإنترنت منذ 3 سنوات. يركز نهجي على إنشاء دروس مخصصة تلبي احتياجات كل طالب، سواء كانوا مبتدئين أو يتطلعون إلى تحسين مهاراتهم اللغوية بشكل أكبر.
عندما لا أقوم بالتدريس، أستمتع بالقراءة والطهي وقضاء الوقت مع العائلة. أعتقد أن تعلم لغة جديدة يجب أن يكون ممتعًا وجذابًا، وأسعى جاهدًا لجعل كل درس تفاعليًا وممتعًا.
أتطلع إلى مساعدتك في رحلة تعلم اللغة!
أقوم بتدريس اللغتين الإنجليزية والأفريقانية منذ أكثر من 3 سنوات، حيث أعمل مع طلاب من جميع الأعمار ومستويات الكفاءة من جميع أنحاء العالم. لقد قمت بتدريس الطلاب في بيئات مختلفة عبر الإنترنت، وساعدتهم على تحسين مهارات التحدث والاستماع والقراءة والمحادثة والكتابة.
أتخصص في إنشاء دروس مخصصة تلبي الاحتياجات الفردية لكل طالب، سواء كانوا يتطلعون إلى الاستعداد للامتحانات أو تحسين مهارات المحادثة أو تحقيق الطلاقة.
بالإضافة إلى خبرتي العملية، أحمل شهادة TELF، والتي عملت على تحسين منهجيتي في التدريس.
في دروسي، يمكن للطلاب أن يتوقعوا بيئة تعليمية داعمة وتفاعلية مصممة خصيصًا لأهدافهم الفريدة. أركز على خلق توازن بين التعلم المنظم والممارسة في العالم الحقيقي، وضمان ثقة الطلاب في استخدام اللغة في المواقف اليومية.
أؤكد على المجالات التالية:
1. ممارسة المحادثة: تحسين الطلاقة والقدرة على التحدث الطبيعي.
2. القواعد والمفردات: تعزيز أساس اللغة.
3. النطق وتقليل اللهجة: مساعدة الطلاب على التحدث بشكل أكثر طبيعية.
4. القراءة والكتابة: تعزيز الفهم والتعبير الكتابي.
أقوم بتكييف دروسي لتناسب وتيرة وأسلوب تعلم كل طالب، سواء كانوا يفضلون نهجًا غير رسمي قائمًا على المحادثة أو دروسًا منظمة بأهداف واضحة. هدفي هو جعل التعلم ممتعًا وفعالًا، وتشجيع الطلاب على الشعور بالثقة في قدراتهم اللغوية.
الترجمة مُقدّمة من Google Translate. عرض النسخة الأصلية