Michele

Som vysokoškolský pedagóg a vedecký pracovník. Mám aj pedagogickú prax na strednej škole. Som Talian a mám úroveň C2 v španielčine a portugalčine. Mám postdoktorandské akademické vzdelanie a rozsiahle učiteľské skúsenosti v taliančine a portugalčine na školskej aj univerzitnej úrovni. Na metodologickej úrovni kladiem veľký dôraz na počúvanie študentov a vedenie dialógu so študentmi. Aj keď určite rozumiem gramatickým témam, ktoré sú dôležité na štúdium a kontrolu, hlboko si cením flexibilitu. Napríklad, ak študent uprednostňuje jednoduchú konverzáciu, pretože je pre neho užitočnejšia z osobných dôvodov, určite netrvám na tom, aby robil cvičenia na minulé dokonalé alebo budúce predné! Pracovala som 3 roky na stredných školách. Som držiteľom certifikátu Instituto Cervantes o znalosti španielskeho jazyka (úroveň C2). Na univerzite som učil portugalčinu. Mám 11-ročné skúsenosti ako prekladateľ z a do taliančiny akademických textov (článkov, kapitol a kníh). Snažím sa pozorne počúvať potreby svojich študentov. Mám tendenciu uprednostňovať konverzačnú prax pred obyčajným memorovaním teoretických pojmov, pričom si stále uvedomujem dôležitosť štúdia špecifických pravidiel a štruktúr jazyka. Pred každou lekciou vždy zdieľam podrobný pracovný plán, ktorý zahŕňa teoretické vedenie a cvičenia prispôsobené úrovni vedomostí študenta. Vždy poskytujem množstvo cvičení, aby sme si mohli zopakovať a opraviť tie, ktoré sme nemohli prebrať v predchádzajúcej lekcii. Snažím sa obmieňať preberané témy na základe medzier, ktoré vnímam počas vyučovacích hodín. Počas prvej lekcie sa dohodneme na štruktúrovanom pracovnom pláne, ktorý definuje relevantné témy a témy, ktoré sa majú prebrať, spolu s metodológiou (ktorá, ak je preferovaná, môže tiež sledovať jednoduchý prístup založený na konverzácii).