Obimezie Chidinma Miracle

Mając na koncie ponad 53 studentów z różnych środowisk, którzy przeszli od NIEumiejętności stworzenia prostego zdania po angielsku do stania się bardzo płynnymi mówcami nawet na spotkaniach publicznych w ciągu zaledwie 30 dni, śmiem twierdzić, że mój rekord mówi za mnie. Nazywam się Miracle, pochodzę z Nigerii. Mam tytuł licencjata z informatyki. Mam 28 lat. Jestem certyfikowanym nauczycielem języka angielskiego TEFL z 3-letnim doświadczeniem zawodowym i 98% skutecznością we wszystkich moich sesjach. Każda sesja ze mną jest strategicznie zaprojektowana z przewodnikiem krok po kroku, aby pomóc Ci opanować sztukę języka angielskiego w najbardziej uproszczony, interaktywny i zabawny sposób. Mam dobre umiejętności komunikacyjne i aktywnego słuchania. Zwracam szczególną uwagę na potrzeby moich uczniów. Jako doświadczony nauczyciel języka angielskiego z certyfikatem TEFL zdobyłem doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego zarówno online, jak i offline. Uczyłem w Preply; platformie nauczania online, gdzie uczyłem indywidualnie ze studentem przez ponad rok i kilka miesięcy. Uczyłem w firmie w Wietnamie; gdzie prowadziłem nauczanie indywidualne i grupowe przez ponad rok. Również w Demonstrative Secondary School, gdzie uczyłem języka angielskiego offline. Uczę moich uczniów, jak czytać, pisać, mówić płynnie, gramatyki, słownictwa i konwersacyjnego angielskiego. Uczę zarówno dzieci, jak i dorosłych. Moje zajęcia są interaktywne, demonstracyjne i wspierające. Moje metody nauczania to aktywne uczenie się, indywidualne uczenie się, wspólne uczenie się i różnicowanie. Moje doświadczenie przedmiotowe to aktywne słuchanie, współpraca i rozwiązywanie problemów. Oczekiwania uczniów wobec mojego nauczania to umiejętność okazywania pozytywnej reakcji w zamian; posiadanie wiedzy i pasji do przedmiotu, umiejętność uczenia się na błędach, gdy są korygowane, wspieranie i docenianie, gdy radzą sobie dobrze na zajęciach. Moja klasa jest interaktywna i przyjemna, daję moim uczniom przestrzeń do swobodnej interakcji i dzielenia się ze mną swoimi przemyśleniami. Skupiam się na ułatwianiu uczniom zajęć, a także korygowaniu błędów uczniów, gdy powinienem, i skupiam się na pomaganiu uczniom w nauce czegoś nowego za każdym razem, gdy spotykamy się na zajęciach, a także skupiam się na postępach moich uczniów na zajęciach, ponieważ chcę dla nich jak najlepiej.