Michele

私は大学教師であり研究者です。また、中等教育レベルでの指導経験もあります。私はイタリア人で、スペイン語とポルトガル語で C2 レベルを持っています。博士課程を修了した経歴があり、学校と大学の両方でイタリア語とポルトガル語の両方で幅広い指導経験があります。方法論的には、生徒の話に耳を傾け、対話することに非常に重点を置いています。勉強して復習すべき重要な文法のトピックについては理解していますが、柔軟性を非常に重視しています。たとえば、生徒が個人的な理由で簡単な会話の方が役立つと希望する場合、過去完了形や未来前置形の練習を強制することは絶対にありません。 私は高校で3年間勤務しました。スペイン語の知識に関するセルバンテス文化協会の証明書（レベルC2）を所持しています。大学でポルトガル語を教えていました。学術テキスト（記事、章、書籍）のイタリア語からの翻訳とイタリア語への翻訳を11年間行っています。 私は生徒のニーズに注意深く耳を傾けるよう努めています。理論的な概念を単に暗記するよりも会話の練習を優先する傾向がありますが、言語の特定のルールと構造を学ぶことの重要性を常に念頭に置いています。各レッスンの前に、私は常に生徒の知識レベルに合わせた理論的ガイダンスと演習を含む詳細な作業計画を共有します。私は常に豊富な演習を提供し、前回のレッスンで一緒にできなかったものを復習して修正できるようにします。レッスン中に私が認識したギャップに基づいて、扱うトピックを変えることを目指しています。最初のレッスンでは、構造化された作業計画に同意し、扱う関連トピックとテーマ、および方法論を定義します（必要に応じて、簡単な会話ベースのアプローチに従うこともできます）。