Natasha AJ

Mi chiamo Natasha e vengo dalla Macedonia. Insegno inglese da 29 anni e ho insegnato a studenti di tutte le età, tuttavia, negli ultimi 20 anni ho insegnato principalmente ad adulti. Il mio concetto di insegnamento è centrato sullo studente, il che significa che focalizzo le mie lezioni sui bisogni degli studenti. Qualunque sia l'abilità di cui hanno bisogno per migliorare, la uso come punto di partenza per personalizzare le mie lezioni. Mi piace utilizzare gli strumenti didattici online disponibili (ad es. Kahoot, Wordwall, Quizlet, ecc.) per rendere le lezioni più divertenti e memorabili. Sono un insegnante dedicato e flessibile nella creazione di materiali e nella pianificazione dei contenuti delle mie lezioni in base alle esigenze degli studenti. Adoro leggere libri, ascoltare musica, nuotare e fare lunghe passeggiate nei boschi. Insegno da 29 anni e ho una laurea in Lingua e Letteratura inglese (laurea nel 1994), una laurea magistrale in Linguistica applicata (laurea nel 2016). Sono un Teacher Trainer (laureata nel 2007) del corso ARKA TT organizzato dal British Council. Ho iniziato ad insegnare nel 1994 in una scuola di lingue nella mia città natale, Veles. Dal 1996 al 2002 ho insegnato inglese a bambini dai 10 ai 14 anni in una scuola statale. Nel 1998-1999 ho trascorso 6 mesi in un corso negli Stati Uniti - (DLILIC, SA, TX) che mi ha aiutato a ottenere il mio successivo lavoro nel PEP (Peacekeeping English Project) presso il Dipartimento della Difesa dell'Ambasciata del Regno Unito in Macedonia, supportato dal British Council, dal 2002 al 2008. Dal 2008 ad oggi insegno inglese nell'esercito. Oltre all'insegnamento, i miei obblighi lavorativi includono la creazione di materiale didattico, la progettazione di programmi di studio per diversi livelli di inglese e corsi ESP. Ho frequentato numerosi corsi e seminari all'estero e in patria. Ho insegnato agli insegnanti nel paese e all'estero in PLTCE (BILC in Germania). Mi concentro sui bisogni degli studenti. Innanzitutto determino il livello di inglese dello studente in questo momento utilizzando un test di posizionamento. Poi faccio un colloquio con una serie di domande specifiche per conoscerli meglio e per stabilire la loro capacità di interazione in inglese. Quindi pianifico in base al risultato di questo test di posizionamento. Scelgo i materiali dalla mia ricca banca di materiali didattici, inclusi alcuni strumenti online. Sono un insegnante dedicato e i miei studenti di solito sono dedicati e desiderosi di imparare l'inglese. Usare materiali autentici è la mia preferenza, quindi dedico molto tempo e impegno ad adattarli ai materiali di classe.