Teacher Mira

Soy un malasio de Kuala Lumpur. Educado en un internado hasta el bachillerato. Crecí hablando inglés en casa y en mi barrio. Sin embargo, tuve que aprender bahasa malayo, nuestro idioma nacional. Entiendo lo difícil que es para alguien aprender un nuevo idioma. Estoy casado y tengo dos hijos adultos. Soy un maestro de escuela jubilado. Quiero utilizar mis talentos y conocimientos para ayudar a los niños a aprender el idioma inglés. Actualmente estoy dando clases particulares a mis antiguos alumnos de la escuela. Mi primer trabajo fue en una empresa estadounidense de semiconductores como personal de Recursos Humanos. Aquí, ocupé varias responsabilidades, como manejar cuestiones relacionadas con las preocupaciones de los empleados que se plantearon a la atención de la Gerencia. Lamentablemente, la empresa cerró en 1998 y regresó a Estados Unidos. Recibimos un 'apretón de manos de oro' Sin dormirme en los laureles, me embarqué en mi carrera docente. Habiendo obtenido un Certificado Montessori y TESOL, nunca miré hacia atrás, pero disfruté enseñando a niños pequeños. Después de completar mi curso Montessori, inmediatamente comencé a enseñar en la Casa de los Niños. Este es un preescolar que sigue todos los métodos de enseñanza del plan de estudios Montessori. Comenzamos con habilidades para la vida, fonética hasta lectura y escritura. Los niños procedían de todos los ámbitos de la vida, en su mayoría de entornos acomodados, ya que este tipo de escuelas son muy caras aquí. Después de completar mi Certificado TESOL, trabajé como maestra de escuela primaria en una escuela privada. Aquí los niños tenían entre 7 y 12 años. Teníamos nuestras lecciones estructuradas siguiendo el programa de estudios. Utilizamos las directrices del MCER en todas nuestras materias. Tuve que enseñar gramática, vocabulario, literatura y conocimientos bíblicos ya que ésta era una escuela misionera. Los estudiantes provenían de diversos ámbitos de la vida. Las lecciones se imparten en inglés, seguido del bahasa malasio como segundo idioma y el mandarín. Además de enseñar, realizaba actividades semanales al aire libre como bádminton, tenis de mesa y netball, que se rotaban semanalmente. Antes de las lecciones diarias, informaré sobre el tema, por ejemplo, Preposiciones. Mostraré un vídeo de 4 a 5 minutos para luego entenderlo. Estos niños las habrían aprendido antes, pero quizá las hubieran olvidado. Luego, selecciono algunos estudiantes al azar para que respondan algunas de las lecciones de su libro de actividades. Cuando terminen las lecciones, si el tiempo lo permite, subiré un cuestionario sobre el tema para que participen. De esta manera, los estudiantes serán interactivos. Para la literatura, por ejemplo, Oliver Twist. En primer lugar, se mostrará un vídeo corto para que los estudiantes comprendan la situación cuando no había coches y solo carros tirados por caballos. Cómo fueron tratados los huérfanos. Después de eso, cada estudiante tomará un turno para leer un párrafo. De esta forma, los alumnos corregirán su pronunciación y entonación. Para la Biblia, obtendré una historia. Ejemplo, 'Moisés'. Los estudiantes verán la película animada y luego haré preguntas basadas en la historia. A veces les doy una búsqueda de palabras o un cuestionario sobre la Biblia.