Natasha AJ

Mein Name ist Natasha und ich komme aus Mazedonien. Ich bin seit 29 Jahren Englischlehrerin und habe Schüler jeden Alters unterrichtet. In den letzten 20 Jahren habe ich jedoch hauptsächlich Erwachsene unterrichtet. Mein Unterrichtskonzept ist schülerzentriert, was bedeutet, dass ich meinen Unterricht auf die Bedürfnisse der Schüler ausrichte. Welche Fähigkeiten sie auch immer verbessern müssen, ich nutze sie als Ausgangspunkt für die maßgeschneiderte Gestaltung meiner Kurse. Ich nutze gerne verfügbare Online-Lehrmittel (z. B. Kahoot, Wordwall, Quizlet usw.), um den Unterricht unterhaltsamer und unvergesslicher zu gestalten. Ich bin ein engagierter Lehrer und flexibel bei der Erstellung von Materialien und der Planung der Inhalte meines Unterrichts entsprechend den Bedürfnissen der Schüler. Ich liebe es, Bücher zu lesen, Musik zu hören, zu schwimmen und lange Spaziergänge im Wald zu machen. Ich unterrichte seit 29 Jahren und habe einen BA in Englischer Sprache und Literatur (Abschluss 1994) und einen MA in Angewandter Linguistik (Abschluss 2016). Ich bin Lehrerausbilder (Abschluss 2007) für den vom British Council organisierten ARKA TT-Kurs. Ich begann 1994 an einer Sprachschule in meiner Heimatstadt Veles zu unterrichten. Von 1996 bis 2002 unterrichtete ich Englisch für Kinder im Alter von 10 bis 14 Jahren an einer staatlichen Schule. Von 1998 bis 1999 absolvierte ich einen sechsmonatigen Kurs in den USA (DLILIC, SA, TX), der mir half, meinen nächsten Job im PEP (Peacekeeping English Project) im Verteidigungsministerium der britischen Botschaft in Mazedonien zu bekommen, unterstützt von der British Council, von 2002 bis 2008. Von 2008 bis heute unterrichte ich Englisch in der Armee. Zu meinen beruflichen Aufgaben gehören neben dem Unterrichten auch die Erstellung von Lehrmaterialien, die Gestaltung von Lehrplänen für verschiedene Englischniveaus und ESP-Kurse. Ich habe viele Kurse und Seminare im Ausland und im Inland besucht. Ich habe Lehrer im In- und Ausland bei PLTCE (BILC in Deutschland) unterrichtet. Ich konzentriere mich auf die Bedürfnisse der Schüler. Zunächst ermittle ich anhand eines Einstufungstests, auf welchem Englischniveau sich der Schüler gerade befindet. Dann führe ich ein Interview mit spezifischen Fragen, um sie besser kennenzulernen und ihre Fähigkeit zur Interaktion auf Englisch zu testen. Dann plane ich entsprechend dem Ergebnis dieses Einstufungstests. Ich wähle Materialien aus meiner umfangreichen Datenbank an Unterrichtsmaterialien aus, darunter auch einige Online-Tools. Ich bin ein engagierter Lehrer und meine Schüler sind normalerweise engagiert und begierig darauf, Englisch zu lernen. Da ich am liebsten authentische Materialien verwende, verwende ich viel Zeit und Mühe darauf, sie in Unterrichtsmaterialien umzuwandeln.