Agata Kawka

Geboren in Rzeszów, einer kleinen Stadt im kommunistischen Polen. Als junges Mädchen wusste ich, wenn ich meine Träume erfüllen wollte, musste ich mein Stadtleben aufgeben und an einem freieren, wohlhabenderen Ort neue Wurzeln schlagen. Als neumodische, freie polnische Gesellschaft war ich begierig darauf, meine neu gewonnenen Freiheiten zu erkunden. Mit einer offenen Grenze und meinem Ehrgeiz, zu erkunden und zu lernen, beschloss ich, nach Paris zu ziehen, um mein Studium fortzusetzen. Ich habe seit meinem 20. Lebensjahr in zahlreichen europäischen Ländern gelebt. Das Verstehen von Sprachen zwang mich, mit Menschen in Kontakt zu treten und neue Bräuche und Traditionen zu entdecken. In meiner Arbeit konzentriere ich mich darauf, meine Schüler auf das Leben in einer bestimmten Kultur vorzubereiten und ihnen die Möglichkeit zu geben, mit der Vertrautheit mit intimen Einzelheiten einer Sprache und der Beherrschung der Umgangssprache davonzugehen. Bei meiner Arbeit mit Kindern konzentriere ich mich auf unterhaltsame und spannende Übungen. Einer der wichtigsten Aspekte beim Unterrichten ist für mich, ihre Vorstellungskraft anzuregen. Diese Art des Lernens ermöglicht es meinen Schülern, schnell und effizient zu lernen, ohne zu merken, dass sie sich in einer Schulumgebung befinden. Dieser Unterrichtsstil ermöglicht es mir auch, neue Techniken und Ideen schnell aufzunehmen, um den Bedürfnissen meiner Schüler gerecht zu werden. Im Jahr 2021 wurde ich von einem meiner Schüler angesprochen, der seine Facharztausbildung für seinen Doktortitel abschließen musste. Er zögerte, weil diese Gelegenheit in Paris bestand und seine Französischkenntnisse bestenfalls Grundkenntnisse waren. Dank meines immersiven Unterrichtsstils und seiner harten Arbeit erlangte er nicht nur seinen Doktortitel, sondern bekam auch eine Stelle in der Notfallmedizin in Paris. Eine Stelle, die nicht nur ein technisches Verständnis, sondern auch ein einwandfreies Verständnis des umgangssprachlichen Französisch erfordert. Beim Lernen durch vollständiges Eintauchen verbringt der Lernende Zeit in einer Umgebung, in der ausschließlich die Zielsprache gesprochen wird. Auf diese Weise ist der Lernende vollständig von der Zielsprache umgeben. Dabei handelt es sich um die Sprache, die der Lernende lernen möchte.